3月31日、カインホア省教育訓練局は、2026〜2027学年度の高校卒業試験の復習の実施について、傘下機関に文書を送付しました。その中で、品質を確保し、規制に準拠し、現実に適合することを要求しています。
それによると、教育局は、各部門が教育計画を自主的に見直し、補足し、調整し、学年度の時間枠に従ってプログラムの進捗を確実に完了するように指示し、要請しました。
生徒は、すべての科目、教育活動を十分に学び、達成すべき要件を満たす必要があります。プログラムの削減を厳禁します。
それに伴い、学校は規定に従って授業時間数の基準を確保するために教師の割り当てを継続し、生徒の試験準備を支援するための時間を増やすために12年生の教師を優先します。
教育部門はまた、教師が教材を提供し、オンラインテストと評価を組織し、生徒の復習プロセスを管理するために、復習ソフトウェアとウェブサイトを活用および使用することを推奨しています。
復習は、個々の生徒に適した個別化を強化することが求められています。学習方法、自習、知識の検索の指導に重点を置いています。同時に、復習結果の管理、検査、評価における情報技術の応用を推進します。
教育訓練局はまた、各部門に対し、生徒のレベルを見直し、分類し、適切なクラス編成と教員配置計画を策定するよう要請しました。
復習の組織化は、ニーズのある生徒にのみ適用され、無駄や非効率性を避けるために、無秩序に組織されるべきではありません。学校は、自習能力を高めるために、教師の指導に基づいて生徒に第2セッションの自習を組織する必要があります。
労働者である学生、高等学校レベルの継続教育プログラムまたは初級、中級レベルの職業教育プログラムを受講している学生については、各機関は復習を強化するために適切な学習時間を確保する必要があります。
学校レベルまたは合同学校レベルでの高校卒業試験の模擬試験の実施は、実際の条件に適合し、生徒の自発的な精神に基づいて実施され、節約、効率性、および規制を確保する必要があります。
カインホア省教育訓練局は、各部門での実施状況の検査を強化し、実施過程で困難な状況にある場所をタイムリーに発見、是正、支援すると発表しました。
