大学への優先チケット
ヴー・ホン・ゴックさん(ハノイ在住の12年生)は、9年生からIELTS資格の学習と準備の道のりを始め、レベルを超えた入学試験で優先順位が与えられることを期待しています。ホン・ゴックさんは、費やした金額を詳細には覚えていませんが、数億ドンと見積もっています。なぜなら、急ピッチの試験準備の3ヶ月間だけで、彼女の家族は1回の授業に140万ドンを支払わなければならなかったからです。高額な費用に加えて、女子学生は学習と試験準備にも多くの時間を費やしています。
「ある時期、私は徹夜で問題を解き、疲れ果てるまで勉強し、授業中の文化科目を無視することを受け入れました」と女子学生は語りました。
現時点では、IELTS 7.0 - 多くの同級生が望むスコアを持っているにもかかわらず、ゴックは、特に今年の入学選考に多くの変動がある状況では、これはまだ自分自身と家族の期待に応えられていないと考えています。
「以前は、このIELTS 7.0は一部の学校では満点の10点に換算でき、ボーナスポイントまで加算されていました。しかし、新しい草案では、この利点は狭まっています。家族が費やした労力と巨額のお金が突然「価値を失った」という感覚は、私に大きなプレッシャーを与えます」と女子学生は表明しました。
ファン・ミン・ハンさん(ゲアン省の保護者)も、大学入学選考を目的としたIELTS速習コースを子供に登録するために5600万ドンを大胆に費やしました。
「子供の勉強は非常に大変で、両親も節約しなければなりません。5600万ドンは小さな金額ではありません。特に、政策の変更が入学時期に非常に近いため、当初のすべての計算が混乱しています」とハンさんは言いました。
点数のプレッシャーを取り除き、外国語を実質価値に戻す
2026年の入学規則草案は、教育訓練省が多くの修正を加えて意見を求めています。
草案によると、選考における加点には、全国優秀学生賞、国際オリンピック賞を受賞した受験生に対するボーナスポイント(ただし、直接選考には使用しない)、功績または特別な才能のある受験生に対する選考ボーナスポイント、外国語資格または国際資格(該当する場合)を持つ受験生に対する奨励ポイント(30点満点中最大3点)が含まれる。各種類の加点の構成ポイント(ボーナスポイント、奨励ポイント)は、30点満点中最大1.5点である。
トゥエンクアン省ベトビン高校の教師であるグエン・ティ・フオン・トゥイ先生は、この調整を支持し、新しい規制は公平性を取り戻し、高価なコースで機会を「購入」しなければならないというプレッシャーを軽減すると述べました。
「IELTS 5.0の証明書は、卒業試験の8点、9点と同等の選考価値を持つことはできません。これは、何倍もの努力を必要とする点数です」とトゥイさんは述べています。
ハノイのフェニカ中学校・高校の二言語プログラム管理および国際協力の教師であるチャン・ティ・クイン・レ先生は、IELTS証明書を取得することは多くの肯定的な側面があり、高校卒業試験と大学入学試験で小さくない利点をもたらすと考えています。
IELTSを早期に学習することは、適切な方法でアプローチすれば、生徒が一般教育プログラムの試験のように文法と語彙、読解にのみ焦点を当てるのではなく、4つのスキルすべてを備えた包括的な英語基盤を構築するのに役立ちます。
しかし、肯定的な側面に加えて、多くの保護者と学生はIELTSを必須の「通行券」と見なしており、その結果、無理な学習、詰め込み学習、適当な学習につながっています。学生は能力と心理的な準備ができていないときに予備校に押し込まれ、プレッシャーとストレスにつながります。
「流行に乗って勉強するのではなく、『IELTSを勉強して何になるのか?』を明確にしてください」とクイン・レ先生は生徒たちにアドバイスしました。
回答があり、IELTS受験の準備をするつもりがある場合は、確固たる英語基盤を構築し、信頼できるセンターと教師を選び、体系的な教育方法、明確な学習ロードマップ、専門知識と経験を持つ教師を持つ必要があります。さらに、健康と自己の包括的な発達を確保するために、正規の学習と試験対策のバランスを取る必要があります。
「IELTSは、英語力を評価および向上させるための優れたツールであり、他の多くの測定ツールの中でも優れていますが、最終的な目標ではありません。保護者と生徒は、賢明な学習者になり、それを効果的かつ適切なタイミングで、適切な対象に使用して、残念な結果を避けてください」とクイン・レ先生は述べました。
