教育訓練省(GDĐT)は、幼稚園教諭の職業基準を規定する通達28/2026/TT-BGDĐTを発行しました。通達は署名日(4月9日)から施行されます。
通達によると、幼稚園教諭は3つの等級に分けられます。幼稚園教諭等級I、幼稚園教諭等級II、幼稚園教諭等級III。
各教員ランクには具体的な任務が割り当てられます。
3級幼稚園教諭の場合、通達28号に基づく任務は次のとおりです。
学校および専門グループの教育計画に従って、子供たちの養育、世話、教育を実施します。幼稚園教育プログラムに従って担当するグループおよびクラスで、子供たちの養育、世話、教育の質と効果について責任を負います。
統合教育と児童の権利の実施。安全で幸福な教育環境の構築に参加し、子供たちの精神的健康を保護する。
権限のある機関が組織する研修クラス、研修に完全に参加し、規定に従って定期的に研修を実施する。政治的、専門的、職業的レベルを向上させるための自主学習、自主研修を行う。専門活動に参加する。
教育プログラムに適した学用品、子供のおもちゃを作る。割り当てられた教育機器の保管と使用。
子供の養育、世話、教育において、親または子供の保護者(以下、子供の親と総称)および地域社会と協力します。地方の組織や団体との連携活動に参加します。
市民の義務、法律、教育部門、学校、地方自治体の規定を履行する。
校長が割り当てた、または管轄当局が割り当てた他の任務を、幼稚園教諭の専門能力、職業能力に関する基準、および関連法規に従って遂行する。
第II級幼稚園教諭については、第III級教諭の任務を遂行することに加えて、以下の任務も遂行する必要があります。
学校レベル以上の幼稚園教員養成講座で報告者またはイラストレーターを務める。同僚にプログラムと児童の養育、世話、教育活動の実施を指導する。
専門グループおよび学校、専門クラスター(該当する場合)の子供たちの養育、世話、教育の質を向上させるための専門グループ(ブロック)における専門テーマの育成と活動の方針、措置、内容を提案します。
学校レベル以上の幼稚園レベルのコンテストの審査員に参加すること。
学校の内部規則の策定に関する助言、提案、またはコンサルティングへの参加。ユニットの教育開発の方向性について。
自己評価委員会または外部評価グループなどの他の専門活動に参加します。学校レベル以上の専門的および教育的スキルをチェックします。学生の教育実習の指導と評価に参加します(該当する場合)。
校長が割り当てた、または管轄当局が割り当てた他の任務を、幼稚園教諭II級の専門能力、職業能力に関する基準および関連法規に従って遂行する。
同様に、クラスIの幼稚園教諭は、クラスIIの幼稚園教諭の任務に加えて、さらに次のことを実行する必要があります。
学校レベル以上の幼稚園教員養成資料の内容の編集または編集に参加すること。
学校レベル以上の幼稚園教諭の専門知識、スキルに関する研修または助言、提案、または助言、支援、指導、共有を主導する。同僚に科学研究テーマまたは経験イニシアチブ(ある場合)への参加を指導する。
コミューンレベル以上の幼稚園レベルのコンテストの審査員に参加する。地方の幼稚園レベルの専門性に関するコンテストの評価基準の策定を主導する。
教育機関の諮問委員会に参加すること。自己評価委員会または外部評価グループに参加すること、またはコミューンレベル以上の専門的および教育的スキルの検査に参加すること。要求に応じて、業界の幼児教育開発政策およびプログラムの策定に参加すること。
ユニットまたは専門クラスター全体の学校安全確保、傷害予防の手順の構築とトレーニングを主導します。先進的な教育モデルを教育機関や地方の実践に研究および応用します。
校長が割り当てた、または管轄当局が割り当てた他の任務を、第一級幼稚園教諭の専門能力、職業能力に関する基準および関連法規に従って遂行する。
