6月11日午前、全国で120万人以上の受験生が2026年の高校卒業試験の最初の科目である国語の試験を終えました。
教師たちの意見によると、今年の試験問題は、教育訓練省が発表した構造に引き続き忠実に従っていますが、特に文学評論の部分で差別化を確保しています。
Hocmai教育システムの国語教師であるチン・トゥ・トゥエット先生は、今年の試験問題は、読解部分と作文部分の両方で、2018年一般教育プログラムの達成すべき要件に密接に準拠していると述べました。質問は、認識、理解から応用までの認識レベルに従って設計されており、生徒の能力評価を保証します。
読解部分では、最初の2つの質問は主にテキストから直接情報を識別することを要求しているため、受験生に多くの困難を引き起こしません。分類的な質問は、一般的な思考能力、言語の象徴的な意味の理解、および実際的な問題への関連性を要求する質問3、4、5に集中しています。
特に、人工知能(AI)を使用して「知的共鳴」を生み出すことに関する質問は、今日のデジタルトランスフォーメーションの状況において、時事性があり、生徒の生活に身近であると評価されています。
作文部分では、社会評論の質問は、受験生に「ベトナムのスティーブ・ジョブズをどのように作るのか?」という質問に答えるように求めています。チン・トゥ・トゥエット先生によると、これは時代性に富み、思考、国民的誇りを喚起し、学生がベトナムの技術技術開発の解決策と方向性を提案するのを助ける可能性のある問題です。
一方、文学評論の質問は、詩人グエン・ディン・ティの詩「葉」の分析を求めており、試験問題の中で最も難しい部分と見なされています。チン・トゥ・トゥエット先生は、作品はグエン・ディン・ティの思考スタイルを強く反映しており、自然、生活、人間の運命に関する多くの哲学的意味合いを含んでいると述べています。したがって、受験者は内容を理解するだけでなく、作品の思想的および人道的価値を際立たせるために、抒情詩の芸術的特徴を発見し、分析する必要があります。
「詩は、受験生の読解力、受容力、感受性、分析能力にとって容易ではない挑戦となるでしょう」とチン・トゥ・トゥエット先生は述べています。
同じ見解で、Tuyensinh247教育システムの国語教師であるグエン・ティ・クイン・アイン先生は、今年の試験問題は、質問がジャンルシステムに従って構築されているため、2018年一般教育プログラムの革新の精神を受け継いでいると述べました。
この出題方法は、詰め込み学習や暗記学習の状態を抑制するのに役立ち、同時に生徒の読解力、感受性、分析能力をより正確に評価します。
クイン・アイン先生によると、試験問題は弁別力がかなり明確で、特に作文部分で顕著です。今年の国語の平均点は7.5点から8.5点の間で変動すると予想されており、その中で最も多くの受験生が獲得した点数は約7.5点から8点です。
