教育訓練省:通達29号を、正当な家庭教師、塾を禁止しない方向に修正
ベトナム教育訓練省は、通達29/2024/TT-BGDĐTの修正について意見を求めており、その方向性は、正当な課外授業を禁止せず、生徒の合法的な学習権と教師の教育権を確保することです。草案の重点は、管理を強化し、偽装された課外授業、生徒への強制、または不正な利益を目的とした行為を防止すると同時に、課外授業と学校における合法的な教育活動との境界線を明確にすることです。
草案はまた、教員の責任と職業倫理を強化し、現実のニーズに応じた課外授業の組織において校長に主導権を与えることを強調しています。一部の意見は、「正当なニーズ」の概念を明確にし、知識基準を超えないように、また優秀な生徒を育成できるように、課外授業の内容においてより柔軟にすることを提案しました。しかし、省は、規定に従って1日2回授業を受けているため、小学生には課外授業を実施しないと断言しました。
実施期間を経て、通達29号は、無秩序な塾の制限、「自主的な」プレッシャーの軽減など、肯定的な側面を持つようになったが、物議を醸している。多くの保護者は、子供をセンター外で2〜3倍高い費用で通わせなければならない一方で、質は管理が難しいと訴えており、現実に合わせて政策を調整する必要性を示している。詳細はこちら...
大学を選ぶ - 流行を追いかけないでください
2026年の入学シーズンを前に、ホーチミン市の学生と保護者は、「人気のある学科」を追いかけるのではなく、学科を選ぶ際にますます慎重になっています。多くの学生は、トレンドに従って選択するのではなく、職業、トレーニングプログラム、雇用機会について注意深く学ぶ時間を費やし、それによって好みや個人的な方向性に応じて志望校を調整しています。
クー・スアン・ティエン修士(経済法科大学)によると、学科を選ぶ際には、興味、能力、社会のニーズの「3つの要素」に基づいて行う必要があり、その中で興味が最も重要な要素です。生徒はまず学科についてよく調べ、その後、学校を選び、合格点を比較する必要があります。新しい規定では、最大15の志望校しか登録できないため、受験生は3つのグループに分けるべきです。夢の志望校、適切で安全な志望校で、合格の機会を増やす必要があります。
クー・スアン・ティエン修士はまた、情報技術、人工知能、データサイエンスなどの「人気」分野を追いかけることは、能力に合わない場合にプレッシャーを与える可能性があると警告しました。実際、最初の選択が間違っていたために、多くの学生が学科を変更したり、再受験したりしなければならなかったケースがあり、自分自身をよく理解し、学科を注意深く理解することが長期的な成功を決定づける要因であることを示しています。詳細はこちら...
クアンチ省の中学校卒業前の高校学習事件の書類提供を要請
職業教育・継続教育局は、クアンチ省教育訓練局に対し、ボー・ダン・トゥアン氏が中学校卒業前に高校に通っていたという苦情に関連するすべての書類を、この個人の学習過程における異常な兆候に関する報道機関からの情報を受けて提供するよう要請しました。
関係機関は、生徒リスト、成績証明書、学習成果、入学書類、および関連書類を含む、中学校および高校の補習教育の両方の段階のすべての資料の提供を要求しました。同時に、入学プロセス、書類の受付、学習形態、およびその時点で適用される法的規制を再検討することを提案しました。
当初の調査の結果、クアンチ省教育訓練局は、ボー・ダン・トゥアン氏が中学校補習課程を修了していないにもかかわらず、高校補習課程に入学した兆候があることを確認しました。現在、局は関係機関が事件の解明を継続するために、要求に応じて書類を提出しました。詳細はこちら...
