学校再編後の校長選考試験の提案
全国は教育訓練機関のネットワークの整理と合理化のピーク段階にあり、8月30日までに完了することを目標としています。
再編後、2つの再編モデルが適用され、大規模な一級学校(分校、分校がある)と学際的な普通学校が含まれます。その中で、各学校は統合前の学校に対応する校長数を維持するのではなく、校長1人のみを配置します。
ハノイ市は、学校の再編後の校長、副校長の職位の選考と任命に関する具体的なガイドラインと基準セットを発行しました。また、多くの地域では、省の指導者によると、最も困難で行き詰まっているのは、人事の配置と再編の段階です。
カインホア省ディエンカイン地区チンフォン中学校の元教師であるグエン・ヴァン・ルック先生は、今回の教育機関の再編を成功させるためには、教師が決定的な力であり、その中で責任者である校長の役割が非常に重要であると述べました。
まず、ルック先生によると、校長は本当に誠実で、才能があり、戦略的なビジョンを持ち、迅速かつ正しい政策決定を行う必要があります。校長は、現段階で3つの要件を満たす必要があります。優れたリーダーシップを持つこと。優れた管理者であること。才能のある管理者であることです。
「校長は学校の『魂』です。適切な人材を採用しなければ、教師と生徒は幸せになれません」とルック先生は言いました。
したがって、大胆に考え、大胆に行動し、責任を負う校長を選ぶために、ルック先生は、この役職の採用試験を実施することを提案しました。ルック先生は、校長が採用試験を通じて選ばれた場合、教師は、先頭に立つにふさわしい人、教育の船を目的地まで導く人を選んだため、心から納得するだろうと分析しました。詳細はこちら...
ホーチミン市で10年生の追加募集、学校は定員超過、書類はまばら
ホーチミン市教育訓練局(GDĐT)の計画によると、今年の10年生の追加募集には、79の公立高校で3,488人の定員があります。願書受付期間は7月29日までです。
登録条件は、受験生の10年生の入学試験の合計点が、登録したい学校の第一志望の合格点と同等以上であることです。各生徒は1つの学校にのみ願書を提出でき、選考は定員に達するまで高得点から低得点を取得するという原則に従って実施されます。
各大学での記録によると、出願書類の量に明確な差別化が見られます。
グエン・ヴァン・リン高校では、グエン・タン・シー校長が、現時点で100件以上の書類を受け付け、割り当てられた目標を上回ったと述べました。詳細はこちら...
2026年9月1日からの非常勤講師の権利
教育訓練省は、コンピューターベースの高校卒業試験の実施ロードマップについて発表しました。
コンピューターベースの高校卒業試験実施案の大きな方向性について、フイン・ヴァン・チュオン教授・博士(教育訓練省品質管理局局長)は、紙ベースの試験からコンピューターベースの試験への移行は、試験実施のツールとプロセスを革新するものであり、一般教育プログラムのアウトプット基準を評価するという目標は依然として安定していると断言しました。
チュオン氏は、コンピューターでの試験形式は、手作業の段階を減らし、試験プロセスを記録する能力を高め、標準化された問題で多くの試験セッションを組織し、人為的なエラーを制限し、評価形式を拡大し、セキュリティ、監視、追跡、および事後検査の能力を向上させるのに役立つと評価しました。詳細はこちら...
