生徒たちの気持ち
最近開催された2025年大学教育会議で、教育訓練省は、来年の入学シーズンの2つの内容について大学教育機関の意見を聴取しました。それは、学歴の入学選考を廃止し、入学選考登録希望者数を抑制することです。
入学選考を廃止するという内容について、ハノイの12年生のヴー・バオ・アインさんは、方法を減らすことは機会を減らすことを意味すると考えています。特に、入学選考に長期的に準備し、高校3年間の包括的な学習プロセスに労力を投資した人は、以前のように安全な選択肢が増える代わりに、期待が他のいくつかの道に集中しているため、多くの不利な立場に置かれる可能性があります。
「最も合理的な方法は、この方法を調整することです。たとえば、学歴を個別の試験の点数と組み合わせたり、IELTSのような国際外国語資格と組み合わせたりします。この方法は、機会を拡大するだけでなく、公平性も確保します」とバオ・アイン氏は見解を述べました。
入学選考の志願数を制限する内容について、多くの学生は、これは無駄を避けるために必要であると考えています。志願数を制限することは、受験生がより慎重に検討し、自分の能力と条件に合った職業、学校を明確に特定する必要があり、それによってより真剣に、より責任ある登録を行うようになります。
「これはまた、入学プロセスを透明化し、以前のように大学にとって多くの困難を引き起こしている選考における偽造状況を減らすのに役立ちます」と、タインホアの12年生のNhu Quynhさんは言いました。
公平性を目指す必要がある
試験の方向性と準備の過程で毎日教育活動に携わり、生徒と歩調を合わせているHung Vuong(Phu Tho)質の高い学校のNguyen Phuong Linh先生は、入学選考の形式を廃止することは、入学選考をより公平にし、「良い点を悪用する」状況を抑制するのに役立つ可能性があると述べています。しかし、完全に廃止すれば、多くの困難な地域の生徒は大学に入学する機会を失うことになります。
リン先生によると、公平性と機会のバランスを取るために、入学選考方法を維持できるが、総定員に制限される割合にとどまるべきである。同時に、点数引き上げの状況を最小限に抑えるために、結果の検査、照合プロセスを厳格化する必要がある。さらに、大学は入学選考の客観性を確保するために、入学プロセスを反映しながら、入学条件と組み合わせることができる。
大学入試の志望数の制限に関連して、ハノイ師範大学の元講師であるヴー・トゥ・フオン博士は同意を表明しました。
フオン博士によると、志望を制限する目的は機会を減らすことではなく、生徒が職業を選択する前により慎重に検討し、しばらく勉強した後、卒業後に辞めたり転職したりする状況を避けるためです。これはまた、教育機関が教育の方向性に合った学生を見つけるのを支援します。
「入学選考の刷新は、公平性、透明性、効率性を目指し、同時に学生が適切な職業を選択する機会を創出する必要があります。入学選考、学歴、志望動向の制限に関する変更が合理的に実施されれば、受験生と教育機関の両方に利益をもたらすでしょう」とフオン博士は強調しました。
