多くの保護者が苦情を申し立てています
2025年9月から、幼稚園から公立高校までの生徒は正式に授業料が免除されます。これらは、就学年齢の子供を持つ保護者の教育費負担を軽減することを目的とした、党と国家の関心を示す人道的な政策です。
しかし、実際には、多くの保護者が、授業料が免除され、学校で課外授業を受けていないにもかかわらず、毎月支払わなければならない金額が依然として非常に大きいと訴えています。
この数字には、ライフスキル、強化英語など、一連の連携教育プログラムとサービスが含まれています。
少なくない保護者が、プログラムは自主的な形式で通知されているにもかかわらず、実際には保護者が拒否しにくいプレッシャーが依然として存在すると訴えている。
ハノイ市ドンアインコミューンのベトフン小学校の保護者は、学校が小学校1年生のために、英語強化、生活スキル、STEMなど、正規のプログラム以外の多くのプログラムに参加させていると訴えています。
「上記のプログラムは自主的な精神で実施されると発表されていますが、実際には、保護者が子供を参加させるために登録しない場合、頻繁に動員され、説得され、心理的な不安、プレッシャーを引き起こし、生徒間に不公平感を与えます。
上記の現実から、保護者は、1年生の生徒に対する正規のカリキュラム外の教育プログラムの組織を是正することを提案します。自発的と呼ばれるプログラムに対する強制的な動員と説得を停止します。すべての生徒に公平性を確保し、一般教育プログラムの中心に焦点を当て、年齢と生徒の吸収能力に適しています。
ホアサーコミューンのヴァンタイ中学校の保護者も、2026年1月10日に学校が保護者代表委員会の会議を開催したと報告しました。会議で、参加した保護者は連携学習内容の中止に合意し、この内容は議事録に記録されました。
しかし、2026年1月11日の保護者会で、学校は保護者が子供にいくつかの基本的な文化科目を追加で教えることに同意するかどうかを登録するためのリストを提示しました。学校は、一部の保護者が校長に追加授業を継続するように要求した理由を述べました。
2026年1月12日、学校は保護者代表委員会の会議を再度招集し、保護者に子供を塾に参加させることに同意するよう説得することを目的としています。2月3日までに、学校は保護者に子供の自主的な参加を求める内容の申請書を送付します。
一方、カウザイ区クアンホア小学校の保護者は、子供がこの学校で1年生であり、教育におけるいくつかの問題を訴えていると述べました。
保護者によると、小学校1年生の時間割には、生活スキル科目があり、月額12万ドンの料金が徴収されています。生徒によると、教師は通常教室を空けており、教室が自主管理します。その間、生徒は主に書き取りと絵付けを練習します。
カウザイ区ハ・イエン・クエット中学校の保護者は、市場価格が約35万6千ドンであるにもかかわらず、学校が教科書代と連携英語プログラムの教材代として生徒1人あたり40万ドンを徴収し、請求書を公開せず、差額部分を説明していないことを明らかにするよう求めました。
保護者はまた、徴収通知の発行が遅れており、提出期限が迫っており、内容が義務徴収額のように表現され、自主性が明確に示されていないと訴えています。
学校は、関連会社との契約を公表せず、財務メカニズムと収入分配率を明確にしていません。
ラオドン新聞の記者が3月26日に調査したところ、Fahasa.comなどの一部のウェブサイトでは、この本の販売価格は35万6千ドンです。
学校は何と言っていますか?
ラオドン新聞に情報を提供したカウザイ区ハ・イエン・クエット中学校の校長は、教科書代行徴収と市場に出回っている教科書の差額は、学校が教科書と教材(アプリ)を合わせて徴収しているためであると述べました。
ベトフン小学校の保護者に答えて、ドンアインコミューン文化社会局は、連携プログラムを評価したと述べました。局は、保護者がベトフン小学校の連携教育モデルへの参加を登録する際に、群集心理の影響、迫害の心配などを自主的に受けず、生徒と保護者の意見と願望を正しく表明することを提案しました。
一方、ヴァンタイ中学校は、2026年1月10日の保護者代表委員会の会議議事録によると、学校は時間外保育、STEM、生活スキルサービスを組織していないと述べました。その後、学校は授業を行わないことを通知しました。
しかし、この学校によると、学校の発表直後、保護者代表委員会は、保護者から多くのフィードバックを受け取りました。子供たちが時間外保育サービスや時間外教育活動に参加することを望んでいます。
したがって、2026年1月18日、保護者代表委員会は、各クラスの保護者の意見と要望をまとめ、保護者のニーズと要望に応えるために、学校に課外保育サービスと課外教育活動を組織することを提案する議事録を作成するために会議を開催しました。しかし、現在、学校は決議第60/NQ-HĐNDに記載されているサービスを実施していません。
学校は、時間割全体、ライフスキル教育計画を見直し、専門規定に従って正規授業時間外に活動が組織されることを保証しました。
