山岳地帯が教師を探して「目を赤くする」。
新学期が近づいていますが、チャレンコミューンのチャレン1小学校寄宿制民族学校は、依然として11人の担任教師が不足しており、短期契約を継続しなければなりません。レ・フイ・フオン校長は、最も採用が難しいのは特殊科目、特に英語の教師であると認めました。
教員を維持するために、学校は契約期間を延長しました。2025年から2026年の学年度契約は5月31日に終了し、新しい契約は6月1日に署名され、教員が夏休みに収入を得て、社会保険の権利を維持するのに役立ちます。この解決策は、専門外の教師を配置する状況を制限するのに役立ちますが、フオン先生によると、依然として一時的なものです。
チャータップコミューンのチャーカン中学校でも、同様の状況が発生しています。グエン・タイン校長は、学校が退職者を含め、外部の教師と積極的に契約することを許可することは、ある程度プレッシャーを軽減するものの、根本的に解決することはできないと述べました。
「短期契約だけであれば、教師を引き付けるのは非常に困難です。制度はまだ低く、長期的な保証なしに山岳地帯に行くように働きかけるのは非常に不利です」とタイン先生は述べました。
学校が分散し、交通が困難で、経済社会状況が限られているため、ダナン山岳地帯では教員の採用と引き留めが困難な状況が長期化しています。多くの教員が勤務期間後に平野部への異動を申請し、人材不足の状況が再発しています。
生徒数の規模が大幅に増加すると、プレッシャーはさらに大きくなります。2025〜2026学年度と比較して、ダナン教育訓練局直属の公立学校は9,241人増加し、コミューンおよび区人民委員会に属する学校は8,798人増加しました。一方、市全体に割り当てられた教育事業の定員は、実際のニーズと比較して現在5,349人の定員が不足しています。
教師を過剰な場所から不足している場所へ
ダナン教育部門によると、現在の募集人員はニーズを満たしておらず、特に音楽、美術、情報技術、体育、英語の科目がそうです。
ダナンとクアンナムが合併する前は、教員採用は地方自治体に委譲されていましたが、多くの科目で依然として候補者が不足していました。山岳地帯では、採用源が不足しているだけでなく、教員を長期的に維持することが困難であるため、困難はさらに大きくなっています。
当面の解決策として、市は2026年に教育部門に3,319件の労働契約目標を割り当てました。そのうち、教育訓練局直属のユニットには531件の目標が割り当てられ、残りは契約を積極的に締結するためにコミューンと区に割り当てられます。
教育訓練局はまた、2026年から2030年の期間に3,261人の人員を追加することを提案しており、そのうち2026年から2027年の学年度だけで2,599人の人員です。
新規採用と並行して、市はネットワークとスタッフの再編に焦点を当てています。発表されたばかりの公立教育機関の組織計画によると、976機関が452機関に再編され、53%以上の主要機関が削減されましたが、クラス数と生徒数は安定しています。
窓口を簡素化することで、人員の見直し、余剰地域から不足地域への教員の調整が容易になります。教育訓練局は、教員の異動・転勤に関する規則について助言しています。規則が公布されると、教育部門はコミューン・区人民委員会と協力して、各部門間で教員を異動させ、学校間、レベル間の教育を配置し、本当に不足している職位で採用を継続します。
再編後の余剰人員については、市は機械を削減するのではなく、柔軟な配置を原則としています。リエンチェウ区では、余剰と特定された一部の学校事務員、会計士のポジションは、行政サービスセンター、公共サービス事業提供センターに異動するか、専門分野に適した他の仕事に配置することができます。
ダナン市教育訓練局のマイ・タン・リン副局長は、教育機関の再編が完了し、正式な職員配置が割り当てられた後、部門は地方自治体や機関に対し、各学年レベルに応じた教員および職員の採用計画を策定するためにニーズを再検討するよう求めると述べました。
元ナムチャミー地区教育訓練室長のグエン・ダン・トゥアン氏によると、新学期の初めに教師を「必死に探す」状況を終わらせるためには、優遇政策は人々、特に若い教師を維持するのに十分な力を持つ必要があります。
それに加えて、山岳地帯の学生が教育学を学ぶのを支援し、卒業後に地元の人々を優先的に採用することにより、現地の人材を育成する必要があります。
これは、教育訓練局が市に助言している方向性でもあります。中央政府の現行制度に加えて、困難な地域で働く教師に対する特別な誘致および優遇政策を策定することです。
