教育訓練省(GDĐT)は、高等教育の各レベルの教育プログラムを規定する通達第54/2026/TT-BGDĐTを発行しました。
通達は、各レベルの最低学習量を明確に規定しています。それによると、大学レベルのトレーニングプログラムとレベル6のトレーニングプログラムの最低学習量は120単位です。150単位以上の特殊な専門トレーニングプログラム。45単位以上の修士レベルのトレーニングプログラム。博士レベルのトレーニングプログラムは90単位です。
デジタル能力、人工知能、職業要件に関連するアウトプット基準
通達によると、大学レベルの場合、卒業基準は、デジタル能力、人工知能(AI)に関する内容、外国語能力、適応能力、生涯学習能力に関する要件を満たす必要があります。
修士課程の場合、卒業基準は、研究能力、イノベーション、応用、知識開発に関する要件を示す必要があります。
博士号レベルについては、独立した研究能力、技術または新しいソリューションの提案、科学論文または研究成果の応用製品を持ち、同時に科学研究とイノベーションを指導する能力が求められます。
通達はまた、各レベルの最低学習量を明確に規定しています。それによると、大学レベルのトレーニングプログラムとレベル6のトレーニングプログラムの最低学習量は120単位です。150単位以上の特殊な専門トレーニングプログラム。45単位以上の修士レベルのトレーニングプログラム。博士レベルのトレーニングプログラムは90単位です。
大学レベルの教育プログラムについては、一般教育知識、業界の基礎知識、業界の知識に加えて、プログラムには、外国語、デジタル能力、人工知能、およびその他の必要な知識とスキルに関する補完的な内容が含まれている必要があります。研究、学術志向のプログラムは、科学研究、学術研究、イノベーション活動を強化する必要があります。応用志向の専門プログラムは、実践、インターンシップ、職業経験、プロジェクト、または実践に関連するプロジェクトを強化する必要があります。
自主性をチームと品質保証条件に関する規制に関連付ける
通達は、教育機関は教育プログラムの構築と開発において自主的であり、同時にプログラムの質に責任を負い、法律の規定に従って説明責任を果たす必要があると規定しています。
トレーニングプログラムは、対応するレベル、業界、業界グループ、または分野のトレーニングプログラムの基準に基づいて構築される必要があります。職業基準、能力基準、職業要件、トレーニングプログラム、および国内および国際的な慣行を参照および比較する必要があります。発行前に評価する必要があります。
通達は、常勤講師がプログラムの実施と教育において中核的な役割を果たすことを具体的に規定しています。大学レベルのトレーニングプログラムの場合、博士号を持つフルタイム講師は、業界の基礎知識、業界の知識、および専門知識のブロックに属する総学習量の少なくとも50%を直接教えなければなりません。
レベル7の専門教育プログラムと修士レベルの教育プログラムの場合、フルタイム講師は、業界知識と専門知識のブロックに属する学習量の少なくとも75%を直接教えなければなりません。
博士課程プログラムの場合、直接指導する講師は博士号を取得している必要があり、定期的に大学院教育に参加し、毎年研究活動と科学出版物を維持する必要があります。同時に、研究員指導基準と博士論文審査委員会の要件を満たす人材を確保する必要があります。
施設に関して、通達は、実践施設、インターンシップ、設備、図書館、デジタル教材、情報技術プラットフォーム、およびトレーニングサポートシステムが、プログラムの実施組織の要件を満たす必要があると要求しています。各モジュールには、適切なカリキュラムまたは教材があり、科学性、最新性、知的財産、国防、安全保障、公共の利益、文化、倫理、および伝統的な慣習に関する規制の遵守を保証する必要があります。
健康、教員養成、芸術、スポーツ、少数民族言語または希少言語などの特殊分野については、通達は、教員、実践施設、開業許可証、専門経験に関する適切な要件を規定し、職業特性と教育組織の要件を満たすことを保証します。
