教師が不足している場所と過剰な場所を作らない。
9月4日、カマウ省人民委員会は、省内の公立教育機関の再編計画に関する総括会議を開催しました。
会議で発言したカマウ省党委員会書記のグエン・ホー・ハイ氏は、教育機関の再編は、窓口を減らすだけでなく、より重要なのは教育空間を再編し、管理効率を高め、人員、施設、投資資源をより有効に活用することであると強調しました。
グエン・ホー・ハイ氏によると、再編は、1日2部制授業、寄宿制授業を実施し、国家基準を満たす学校を建設するための条件を整える必要があります。これは「革命」であり、カマウ省が政治局の2025年8月22日付決議第71-NQ/TWに従って教育訓練の画期的な発展を遂げるための重要な前提条件を作り出します。
カマウ省党委員会書記は、2026年から2027年の学年度は、時間的な新しい学年度であるだけでなく、思考、やり方、質の新しい学年度でなければならないと要求しました。
教育部門は、管理思考の革新を主導的かつ断固として行う必要があります。行政管理から開発管理、仕事のカウントダウンから結果の測定に移行します。革新はまた、各学校、各クラス、各教師、および各学習者の内部から実質的なものに進む必要があります。
グエン・ホー・ハイ氏はまた、教育部門に対し、デジタルトランスフォーメーション、特に教育機関における制御された人工知能(AI)の応用を推進するよう求めました。
管理の革新とともに、部門は子供、生徒、学生に対する制度と政策を見直し、完全に実施する必要があります。困難な状況にあるケースを支援するための解決策を積極的に講じ、子供たちが学校に通い、学び、生活するための不可欠な条件を十分に備えていることを保証します。
省党委員会書記が特に留意した任務の1つは、組織を安定させ、人員を完成させ、局所的な教員の過不足状況を迅速に克服することです。
「教員不足の状態が教育と学習の質に影響を与えないようにし、他の地域では教員が不足しているのに、地方で教員が過剰になる状況が発生しないようにします」とグエン・ホー・ハイ氏は強調しました。
カマウ省、公立教育機関の半数以上を削減
カマウ省教育訓練局によると、省は公立教育機関の再編を予定通り完了しました。64のコミューンと区のうち19のコミューンと区が、各学年レベルに1つの学校を残す方向で再編を実施しています。
再編後、省全体で359の公立教育機関が残っており、387機関減少し、51.88%に相当します。
そのうち、幼稚園レベルは94施設で、102施設減少。小学校レベルは110施設で、197施設減少。中学校レベルは、小学校と中学校の両方で、104施設で、70施設減少。
中学校と高校を含む高校は43校となり、6校減少しました。継続教育センターは1センターとなり、7センター減少しました。特殊学校は4校となりました。職業教育は2つの短期大学となりました。
バクリエウ大学は現状維持されますが、内部組織が再編され、高等教育改革の要件を満たすために機能と任務が再規定されます。
再編後、2026-2027学年度には、州全体で約397,255人の学生がいます。そのうち、幼稚園児は48,969人、小学生は153,583人、中学生は123,124人、高校生は58,186人です。
公立幼稚園、小中学校、継続教育機関の管理職員、教師、職員の総数は24,197人で、配置前と比較して158人減少しました。
特筆すべきは、校長、副校長の管理職数が1,005人となり、634人減少したことです。省全体で現在、この分野には21,490人の教員と1,702人の職員がいます。
管理職の大幅な削減は、学校のネットワークの再編と組織化の過程で実施されます。これは、機械的に拠点の数を減らすだけでなく、人員とリソースをより効率的に使用することを目指して、教育管理方法の革新の要求とともに提起された内容の1つです。
