25 月 20 日、ホーチミン市教育訓練部門は、創立・発展50 周年(1975 年～2025 年)を記念しました。それは、教員、管理者、市民、そして市の学生の絶え間ない努力を記録する輝かしい道のりです。
解放後の再建当初から、ホーチミン市教育部門は力強く立ち上がり、困難を乗り越え、先駆的な精神を示し、全国の教育システムにおける明るい兆しとなりました。
1975年以降、ホーチミン市教育部門は、施設の不足、教員の不足、教育プログラムの不統一など、多くの困難に直面しました。しかし、先代の指導者、教師の革新精神と決意により、市は段階的に安定し、包括的な一般教育、職業教育、高等教育システムを構築しました。教育における優れた教育、優れた学習、創造的な教育奨励の運動が広がり、持続可能な発展の基盤を築きました。
50年を経て、今日に至るまで、市の教育は多くの傑出した成果を達成し、識字率の低下と文化の補完を推進しました。教育の普及、幼稚園から高等学校までの教育の発展を完了し、教員の質を向上させました。
市は、教育へのテクノロジーの統合、広範囲にわたるSTEM教育プログラムの展開において、引き続きリーダーシップを確立しています。学習者の能力と資質を包括的に開発するモデルを強力に転換します。「スマートスクール、スマートクラス」、「デジタルスクール」、「幸せな学校」を構築します。英語の使用能力を普及および向上させ、知識経済と国際統合の要件を満たします。
成果に加えて、ホーチミン市の教育も多くの課題に直面しています。基礎人口の増加により、多くの地域で学校や教室が不足し、特に新しい発展地域で学校が不足しています。その困難は、10万人以上の教員、管理職の肩に重くのしかかっています。
今後の道のりにおいて、特に人工知能、デジタルトランスフォーメーションがトレンドになりつつある状況において、ホーチミン市の教育部門は再び大きな機会と課題に直面するでしょう。
ホーチミン市人民委員会のグエン・ヴァン・セー委員長は、ホーチミン市は異なる可能性を秘めており、新たな機会に直面していますが、教育部門に課せられた多くの困難、課題、要求も非常に大きいと述べました。
「ホーチミン市は、知識を伝え、潜在能力を呼び起こし、願望を育み、将来の世代のためにグローバルな生活スキル、市民スキルを訓練する教育システムを必要としているだけでなく、教育において最も重要なことは、道徳教育、人材育成から始まり、知識とスキルの教育に至るということです」とグエン・ヴァン・ザン市人民委員会委員長は強調しました。
「ホーチミン市教育は遅れていますが、先へ」は、ホーチミン市教育部門創立50周年記念日にファム・ゴック・トゥオン教育訓練次官が断言したものです。これは、ホーチミン市教育部門が経済をリードするだけでなく、教育において先駆的であることを証明し続けています。
ファム・ゴック・トゥオン次官は、「過去50年間、ホーチミン市教育は前進し、目標を達成しましたが、それは私たちが立ち止まって「月の輪」に夢中になるという意味ではなく、より遠く、より広い視野で見る必要があり、全国の省や都市と比較するだけでなく、アジアや世界よりも高い目標を達成する必要があります。ホーチミン市教育は、過去数年間で達成された役割と地位を主張し、成果を発揮し続ける必要があります」と述べました。
