Vo Truong Toan賞は、11月20日に毎年授与され、教師コミュニティで傑出した貢献、教育方法の革新、テクノロジーの応用、教師コミュニティにおける評判、保護者と生徒の尊重を称える教師、教育管理者を称えることを目的としています。各幹部、教師は、職務遂行中に1回のみ授与されます。
ホーチミン市の教育部門の権威ある賞を受賞したホー・ティ・アイ・チャウ先生(1984年生まれ)は、感動と誇りを表明しました。
チャウさんは子供の頃から教師になることを夢見ていたと語った。しかし、高校卒業後、教育学部の入学試験を受けたが不合格となり、教師になる夢は一時中断せざるを得なくなった。
4年後、彼女は再受験を決意し、ホーチミン市師範大学に合格し、正式に教師の道を歩み始めました。2010年、彼女は卒業し、現在までヒエップタン小学校で勤務しています。
過ぎ去った道のりを振り返って、チャウ先生はそれを忍耐の旅と見なしています。「夢は決して消えることはありません。機会が訪れると、私はそれを掴み、最後までやり遂げます」と女性教師は言いました。
彼女にとって最も記憶に残る思い出の1つは、2013年です。職業に就いたばかりの頃、彼女は全国交通安全コンテストに出場した生徒を育成し、賞を受賞しました。初めて大きな舞台で生徒を試験にかけたとき、彼女は生徒たちが成長していることに感動し、生徒一人ひとりを同行し、育成することの価値を明確に感じました。生徒からの喜びは、彼女にとって、職業に専念し続けるための最大の原動力です。
アイ・チャウ先生によると、現在の小学校教師の最大の困難は、人手不足と、教員、担任から活動の組織まで、多大な仕事の量です。
生徒はまだ未熟で、幼稚園から離れたばかりなので、教師は教えながら、世話をし、少しずつ整えなければなりません。それでも、彼女は熱意を貫いています。
「過去15年間、私は横断することについて考えたことがありません。子供たちと働くことは、子供たちの多くの感情、無邪気さをもたらし、教師という職業をふさわしいものにしています」と彼女は言いました。
アイ・チャウ先生は、ホーチミン市の教育部門は大きく変化しており、特にテクノロジーと新しい教育方法の応用が進んでいます。しかし、先生によると、これは教師にとっての課題でもあり、教育の質を向上させるために常に自己を更新し、育成する必要があります。
チャウ先生は、教育において、彼女は通常、各クラスの特性に応じて、テクノロジー応用方法と伝統的な教育方法を柔軟に組み合わせていると述べました。
「生徒ごとに受け止め方が異なります。教師は効果的な方法を選択するために注意深く観察する必要があります」と彼女は言いました。
ヒエップタン小学校のグエン・ティ・ミン・グエット校長は、アイ・チャウ先生は常に進歩的な精神を示し、熱心に学び、生徒に対して非常に高い責任感を持っている教師であると語りました。専門的な面では、彼女は長年にわたって4年生専門チームの責任者を務めており、教育方法を大胆に革新した教師の一人です。
教育業界が情報技術の応用を推進していたとき、チャウ氏は電子講義を構築し、LMS プラットフォーム上で学生の学習を組織し、目覚ましい成果を上げた先駆者でした。彼女は自分自身の能力を開発するよう努めるだけでなく、新しい方法や新しい教え方がある場合には、喜んでブロック内の同僚と共有し、指導することにも努めています。このおかげで、全体的な教育の質が向上し、前向きで創造的な学習環境が生まれます。
「Vo Truong Toan賞は、チャウ先生の長年の努力に対するふさわしい評価であり、誇りであり、努力を続けるための原動力でもあります。私たちの学校では、チャウ先生以前にもこの賞を受賞した教師がおり、彼女が2人目の受賞者になったことは、チームに学習と貢献の精神を広げました。この賞は、チャウ先生個人にとって意味があるだけでなく、学校全体の喜びでもあります」とミン・グエット校長は述べました。
