2025年から2026年の新学期が始まり、現在、学校は生徒に1日2回の授業を実施する計画を立てています。以前は、2回目の授業の時間は、通常、学校が文化科目の追加授業、または有料の連携授業を開催していました。
しかし、この学年度から、いくつかの新しい政策が導入されました。全国の小学生を対象に1日2回の授業を実施することが正式に義務付けられました。中等教育および高等学校では、実施がスケジュールに従って奨励され、地域で適用され、チームと施設の条件が確保されています。教育訓練省が3つのレベルすべてに対する統一的かつ詳細なガイダンスを発行したのは今回が初めてです。
特に、教育訓練省（教育と訓練）は、初等レベルが各レッスン35分で最大7つの期間で2つのセッションを教えることを明確に規定しています。メインプログラムを処方されたとおりに指導するセッション1。セッション2は、スキル、補足、教育、経験、キャリアガイダンス、読書文化、金融教育、デジタル能力、スポーツ、芸術、人工知能、歴史について学ぶ活動を目的としています - 地元の文化...
中学校および高等学校では、1日2回の授業は必須ではなく、条件が整った場所で実施されます。学校は毎週最低5日間、最大11回の授業を割り当てています。毎日7時間以内、各授業45分です。授業2の内容は、未達成の生徒の指導、優秀な生徒の育成、卒業試験対策の3つの主要なグループに焦点を当てています。さらに、STEM/STEAM教育、キャリアガイダンス、科学研究、読書文化、生活スキルの活動もあります。
公平性を確保し、保護者の財政負担を軽減するために、省は第2学期の授業料を徴収しないことを規定しました。費用は地方予算から割り当てられ、同時に社会化が推進されています...
この新しい規定と、教育訓練省の2024年12月30日付通達第29/2024号(追加授業、追加学習に関する規定)と照らし合わせると、規定に違反した追加授業の状況が発生しないように、教師と学校が教育組織において注意すべき5つの規定があります。
小学生に追加授業は行わない
通達第4条第1項は、芸術、体育、生活スキルの訓練に関する研修を除き、小学生への追加授業を実施しないと規定しています。
正規の生徒に対する学校外での追加授業料徴収禁止
通達第4条第2項は、学校で教鞭を執る教師は、学校の教育計画に従って学校が割り当てている生徒に対して生徒の料金を徴収する以外に追加授業を行わないと規定しています。
教育訓練省は、これは教師が生徒を外に出し、追加授業を行う状況を制限すると考えています。
学校での追加授業、追加学習は生徒から徴収されません
学校での追加授業、追加学習に関する通達第5条第1項は、生徒から料金を徴収することはできないと規定しています。
追加授業、追加学習は、各科目で追加学習を申し込む生徒のみを対象としています。具体的には、直近の第1学期末の科目の学習成果がまだ達成されていない生徒、学校の教育計画に従って入学試験、卒業試験の勉強を自主的に申し込む生徒、優秀な生徒を育成するために学校が選択する生徒です。
公立教員は学校外での追加授業を管理できない
通達第4条第3項は、公立学校に所属する教員は、学校外での追加授業の管理、運営に参加することはできないが、学校外での追加授業に参加することはできると規定している。ただ、正規課程で教えている生徒に対して追加授業を行わないことだけは許可されている。
カリキュラムと交互に追加授業時間を組まないでください
通達第5条第4項は、クラスの配置、時間割の設定、追加授業、追加学習の組織に関する要件を規定しています。
それによると、追加授業クラスはクラスごとの科目に分類されます。各クラスには45人以上の生徒がいます。各科目は週に2時間以内に追加授業が実施されます。
新しい通達は、カリキュラムスケジュールと交互に追加授業時間を配置せず、学校の教育計画におけるカリキュラム科目の配布による授業と比較して、内容の前に追加授業を行わないことを規定しています。
