食において利己的な子供
一般的な兆候の1つは、子供が好きな食べ物を奪い合い、共有したくないことです。多くの親は、これは普通のことだと考えていますが、中国の児童心理学者であるリー・マイ・カン教授は、「子供が指導なしに自分のために食べ物を常に保管している場合、それはEQが低い兆候である可能性があります。子供は利己的な心理を形成しやすく、長期的な協力関係を築くことが困難です」と断言しています。
この行動が長引くと、子供の将来の社交スキルに影響を与える可能性があります。親は、共有の価値を優しく説明し、子供が友人や親戚と練習する機会を作る必要があります。
感情のコントロールを失った子供
2番目の兆候は、子供が頻繁に怒り、叫び、物を投げつけたり、要求が満たされないときに駄々をこねたりすることです。カン教授は、「親は見捨てるべきではなく、落ち着いて、子供に感情を安定させる時間を与え、その後、感情を認識して解決する方法を指導する必要があります」と強調しました。
この方法で、子供は怒りを使って注意を引くのではなく、感情を自己調整する方法を学びます。EQの高い子供は、しばしば楽観的で、困難に積極的に立ち向かい、自分自身を励ます方法を知っています。親は想像力と軽いゲームを使って、子供に落ち着く方法を教えることができます。たとえば、「レゴ車が眠い、家に帰る時間だ」などです。
感情知能に関する有名な著書「Emotional Intelligence」の著者である米国の心理学者ダニエル・ゴーレマン教授によると、IQ指数は成功の25%に過ぎず、75%はEQに依存しています。したがって、感情知能の育成は、忍耐と子供との同行が必要な長い道のりです。
親が観察し、指導し、日常の行動から、食事から感情管理まで、子供たちの包括的な発達を支援する環境を作り出すことができれば、高EQの子供を育てるのは難しくありません。
