子供が泣き、親は子供が学校に来ると戸惑う
家族の慣れ親しんだ空間から教室環境への移行は、子供にとって大きな変化です。子供は先生、友達、生活空間、新しいスケジュールに慣れなければなりません。
一部の子供にとって、この変化は泣き声、しがみつき、または学校に行きたくないという心理によって表れます。
レ・ティ・ハイ・ランさん(ハノイ市カウザイ区)は、子供を学校に連れて行くのは簡単ではない時期であると述べました。毎朝、学校に行く準備をすると、子供は心配そうになり、泣き叫び、授業を延期する方法を探します。
「子供は母親をしっかりと抱きしめ、学校に行きたくないと言いました。家では子供はまだ陽気でしたが、学校の門に近づくとすぐに泣き始め、母親にしがみつき、離そうとしませんでした。私は何度もなだめて、先生と友達が待っていると言い、子供はようやく教室に入ることにしました」とランさんは語りました。
ランさんを困惑させているのは、子供をなだめ、もっと長く一緒にいるべきか、早く出て行って子供に先生に慣れてもらうべきかわからないことです。子供が泣くと親は子供をかわいそうに思いますが、毎日別れの時間を長くすると、子供はますます適応しにくくなるのではないかと心配しています。
別のケースは、ディン・ダイさん(ハノイ)の家族で、子供は学習環境に慣れています。彼は、授業に行くたびに、子供はよく泣き、両親にしがみつき、学校の門を離れたくないと述べました。
「家で、私は子供に学校に行くときは先生と友達が一緒に遊ぶだろうと言いました。しかし、学校に着くと、子供はまだ泣いて教室に入ることを拒否しました。私は子供をとてもかわいそうに思いますが、もし私が長く滞在したり、子供を休ませたりすると、子供は慣れるのがさらに難しくなることを理解しています」とダイさんは言いました。
子供が新しい環境に適応していないのは、まだ異常な兆候ではない
Voice of Therapist事務所の心理学者であるホアン・アイン氏によると、子供が泣いたり、親にしがみついたり、学校に来るときにクラスに入りたがらないのは、新しい環境に慣れていないという心理から生じている可能性があります。
「2〜3日間泣く子供もいますが、両親が家を出た後、すぐに落ち着き、先生と遊んだり、食べたり、寝たり、交流したりすることができます。泣き声が主に別れの時に現れ、徐々に減少する傾向がある場合、これは通常、子供が新しい環境に慣れる過程における兆候です」と心理学者のホアン・アイン氏は分析します。
逆に、子供がしばらく学校に通っているが、不安のレベルが低下せず、ますます高まっている場合は、親は注意を払い始める必要があります。特に、この心理状態が、食欲不振や睡眠不足などの日常生活の明らかな変化を伴う場合、または子供が学校の活動に継続的に参加したくない場合。
「子供が依然として長期にわたって不安を感じており、徐々に減少する兆候がなく、さらには症状がますます強くなる場合は、保護者は教師と話し合って一緒に監視する必要があります。必要に応じて、家族は専門家のサポートを求めることができます」と心理学者は述べています。
心理学者によると、保護者は教師と定期的に話し合い、親が家を出た後、子供が落ち着いているかどうか、友達や教師との活動や交流に参加しているかどうかを知る必要があります。これらは、親が子供の適応能力をより正確に評価するのに役立つ情報です。
「時々、親は子供が教室のドアの前で泣いている瞬間だけを見て、非常に心配します。しかし、その後、子供がすぐに落ち着き、普通に生活すれば、話は変わります。したがって、家族と教師は子供についてより包括的な評価を得るために話し合う必要があります」と心理専門家のホアン・アイン氏は述べています。
