1. 原因を解明し、子供の心理的な障壁を取り除く
学力に対する自信喪失は、通常、子供の生まれつきの能力からではなく、周囲のプレッシャーや比較から生じます。
否定的な比較やレッテル貼りをやめましょう。「なぜうちの子は...」や「なぜこんなに理解が遅いの?」のような意図しない言葉は、意図せずに子供の心に失敗の心理を刻み込みます。冷静で敬意を払った態度で子供の現在の能力を受け入れましょう。
耳を傾け、恐怖を解消する:学校での困難について子供の話を聞き、言葉を遮ったり叱ったりしないでください。親からの保護を感じると、子供は意図しない学業成績に対する孤独感や恐怖感が軽減されます。
2. 視点を変える:点数ではなく進歩に焦点を当てる
子供たちは、成績表の乾燥した数字を見るだけでなく、努力の価値を見る必要があります。
学習目標を細分化する:すぐに優秀な生徒になるというプレッシャーをかける代わりに、子供と一緒に、宿題を時間通りに完了したり、弱い科目で1点改善したりするなど、小さな短期的な目標を設定しましょう。
最小限の努力を認め、称賛する:子供が進歩したとき、たとえ難しい数学の問題をさらに理解しただけでも、子供に具体的な褒め言葉を贈りましょう。家族からのタイムリーな承認は、子供が自信喪失感を打ち破るのに役立つ強力な動機付けになります。
3. 得意分野に合った学習方法を探す
子供はそれぞれ異なる種類の知能を持っています。授業でいくつかの科目が苦手であることは、子供が全体的に劣っているという意味ではありません。
子供の学習スタイルを探る:画像を通してよく吸収する子供もいれば、動きや音を通して吸収する子供もいます。従来の強制的な方法を押し付けるのではなく、子供に最も適した家庭学習方法を調整するために観察してください。
他の強みを活用して伸ばす:子供が自然科学に強くないが、絵画、スポーツ、コミュニケーションの才能がある場合は、子供がこれらのスキルを開発するための条件を作りましょう。別の分野での自信は広がり、文化学習にポジティブな心理状態を作り出します。
4. 家庭と学校の間の積極的な連携環境の構築
子供が心理的な障壁を乗り越えるのを助けることは、子供にとって最も安全な空間を作り出すために、多くの側面からの調和のとれた連携が必要です。
教師と率直に話し合う:クラスでの子供の状況を理解するために担任の先生に積極的に連絡を取り、同時に先生に励ましのサポートを求め、友達の前で子供を恥ずかしい思いをさせないようにします。
忍耐強く、仮想的なプレッシャーをかけない:学習は長期的な旅です。子供に変化する時間を与え、子供に対する親の愛情は無条件であり、試験結果に依存しないと常に主張してください。
