疲れた表情で仕事が終わると、フー・トーのオフィスワーカーであるグエン・トゥ・ハさん(35歳)は、すぐに家に帰らず、馴染みのカフェに残って座っていました。小学校6年生の息子の成績通知「良好」を手に、彼女は落胆してため息をつきました。
「ここ数日、ソーシャルネットワークを閲覧していると、どこを見ても同僚や友人が子供の優秀な生徒の表彰状や試験のメダルなどを自慢しているのが見えます。自分の子供を振り返ると、数学の総合成績はわずか6.5点で、Facebookにステータスを投稿する勇気がありません。落胆と悲しみ、さらには少し恥ずかしさを感じています」とハさんは打ち明けました。
ハさんの落胆は、家に帰るとすぐに非難の言葉に変わりました。
ホアン・ミン君 - 彼女の息子 - は、結果が期待どおりでなかったため、すでに悲しんでいましたが、母親がいつも繰り返すお決まりのフレーズを繰り返しているのを聞いて、さらに引きこもりました。「ホア先生のボーを見てください。同い年なのに、毎年クラスで一番です。一緒に食べて一緒に勉強しているのに、なぜ他の人は才能があるのに、私の子供はこんなにだらしがないのですか?」
ハさんの家族のケースは例外ではありません。5月末になると、成果を比較する話が多くの家庭で爆発的に広まります。子供たちは意図せずに天秤にかけられ、大人たちが子育ての成功を比較する道具になります。
「他人の子供」からのプレッシャーは、家族の雰囲気を息苦しくするだけでなく、子供たちに忘れられない心理的な傷跡を残します。
キムボイコミューンのボータウン中学校の生徒であるチャン・タイン・Tさんは、悲しげな声で語りました。「私は絵を描くのが好きで、社会科学の才能がありますが、両親はいつも私にいとこのように数学と化学が得意でなければならないと言いました。私の文学や歴史の努力はすべて、それらの科目が大学入試に役立たないという理由だけで無駄になりました。両親はいつもなぜ私が彼のようになれないのかと尋ねます。時々、私は自分の家の中で役に立たない人間だと感じます。」
個人的な努力を否定したことで、Tさんは徐々に自信を失っていきました。試験が来るたびに、彼女は常に不安と緊張の状態にあります。
最近、Tは成績を隠し、部屋に閉じこもり、週末の家族集まりで大人に会うのを避ける方法を頻繁に探すようになりました。
心理学専門家のマイ・ベト・ドゥック氏(ニャンホアベト心理カウンセリング・治療センター)によると、親が「他人の家の子供」のモデルを使用するのは、しばしば子供にモチベーションを与え、努力を促したいという願望から来ています。
しかし、この教育方法は主に逆効果をもたらします。比較されると、子供は励まされず、傷ついていると感じるだけです。
時間が経つにつれて、これは反抗的な心理、自信喪失、家族関係の亀裂、またはより危険な学校うつ病症候群につながります。
