開講式で、レ・マイン・フン准教授・博士(ベトナム労働総同盟執行委員会委員、労働組合大学学長)は、各学生は独自の状況と独自の物語を持って大学の講堂に来ると述べました。
高校を卒業したばかりの生徒もいれば、働いている生徒もいます。家族を持ち、人生で多くの責任を負っている生徒もいます。しかし今日、私たちは皆、共通の点で出会います。それは、学習への渇望と、より良い未来を築きたいという願望です。
「したがって、あなたたちは自分の選択を誇りに思ってください。学習に戻ることは、年齢や状況に関係なく、尊重されるべき決定です。私たちはもっと遅く始めるかもしれませんが、学習、変化、そして立ち上がるには決して遅すぎません」と彼は言いました。
レ・マイン・フン准教授・博士は、科学、技術、デジタルトランスフォーメーションが社会生活を大きく変えている状況において、遠隔教育は特別な意味を持つと述べました。決議57-NQ/TWおよび決議71-NQ/TWの精神によれば、教育はますますオープンで、柔軟で、平等であり、誰もが生涯学習する機会を創出する必要があります。
遠隔教育では、地理的な距離はもはや知識へのアクセスに対する大きな障壁ではありません。学習者はいつでもどこでも学習でき、仕事、家庭、学習の間で積極的に調整できます。
これは、誰もがスキルを向上させ続け、自分自身を完成させ、労働市場のますます高まる要求に適応する機会です。
労働組合大学の学長は、「遠隔学習は学習を容易にするという意味ではない」と述べた。
「テクノロジーはギャップを縮めることができますが、成長の道を短縮することはできません。学校と教師は環境を作り、知識を提供し、生徒たちと同行することができます。しかし、自分がどれだけ遠くまで行けるかを決定するのは、依然としてすべての学習者です」と彼は述べました。
今年、第1期遠隔大学教育プログラムは、法学、社会福祉、労働保護、ベトナム学、外国語、人材管理の6つの学科で構成されています。
遠隔大学トレーニングコースに参加した第1期の新入生を代表して、フオン・ズンさんは次のように述べています。「遠隔教育は、教師と生徒の間の相互作用の価値を損なうものではないと信じています。逆に、テクノロジーと積極的な学習精神によって、私たちは教師、友人、知識とつながるための新しい方法をさらに得ることができます。」
