会議では、ベトナム労働総同盟のゴ・ズイ・ヒエウ副委員長が、草の根の組合職員や市職員である100人以上の学生と、党と国家の見解、および生涯学習（ライフスキルに関する目標、情報技術の応用、デジタル技術、学習モデルの目標など）に関するベトナム労働総同盟の方向性について議論した。
特に、生涯学習の意味や核となる価値観など、働く人が知っておくべき生涯学習内容に関する情報。労働者に適した内容、生涯学習の形態、効果的な学習方法を提案する...ベトナム労働総同盟の副議長も、研修セッションの枠組みの中で「職場での生き方」というテーマについて議論した。
ベトナム労働総同盟の副会長は、研修セッションを通じてベトナム労働総同盟は各組合役員が生涯学習の重要性を明確に認識することを望んでいる、と強調した。組合役員一人ひとりが、自らの資格、キャリア、スキルを向上させるために、積極的に自己学習する必要があります。そこから組合員や労働者に伝播・浸透させ、労働者の生涯学習に対する意識を高め、学習社会の構築に貢献する。目標は、従業員一人ひとりが積極的で新しいことを学ぶ意欲を持ち、「学習する市民」となり、世界が絶えず変化する中でよりよく適応できるようにすることです。
生涯学習コンテンツの後、11 月 6 日、生徒たちはソーシャル ネットワークと AI を介した詐欺の兆候について学びました。 AIとソーシャルネットワークを自己啓発に応用する。同時に、労働災害制度の解決に関連する 2024 年社会保険法のいくつかの新しいポイントを学びます。
