8月11日、ハリン中学校の教師であるチャン・テー・ヴィン先生は、次のように述べました。「2019年、私はチュー・ヴァン・アン中学校から自宅から約20km離れたハリン中学校に異動しました。異動期間を終えた後、ヴィン先生と他の多くの教師は、以前の部隊に戻るか、より有利な場所に配置されて仕事を安定させ、家族の世話をしたいという願望を持っています。」
最近、ハティン省教育訓練局は、旧フオンケー地区および関連地域の教師との会議を開催し、再配置計画について合意しました。それによると、ヴィン先生は2026-2027学年度からチュー・ヴァン・アン中学校に戻ることができます。
「家の近くの学校に戻ることができて、幼い子供たちの世話と送り迎えがより便利になったことを非常に嬉しく思っています。ハティン省教育訓練局の指導者、地方自治体の指導者が、異動期間を完了した教師が母校に戻れるように便宜を図ってくれたことに心から感謝します。また、ラオドン新聞が事件を報道し、68人の教師の正当な権利と利益の保護に貢献してくれたことに感謝します」とヴィン先生は語りました。
ハティン省教育訓練局の指導者は、関係地方自治体および以前に教員不足の学校に派遣された教員グループと協力し、それによって教員を元の学校またはより有利な場所に配置する計画に合意したことを確認しました。
ハティン省教育訓練局のブイ・ニャン・サム局長は、多数の教員の組織と異動は困難な任務であり、定員、職務、各教育機関の実際のニーズに関連していると述べました。
「組織と異動の作業は非常に困難で、デリケートであり、多数の教師で実施されるため、非常に困難です。しかし、教員の権利を保護するという観点から、私たちは努力し、この任務を完了しました」とブイ・ニャン・サム氏は述べました。
これに先立ち、ラオドン新聞は、旧フオンケー県に所属する68人の教師が、一定期間教師不足の学校に異動した事例を報道しました。
異動期間を完了した後、教員は以前の学校に戻ることを希望するか、より有利な部署に配置されます。しかし、解決策は、地方自治体が組織機構の再編を実施し、2段階の地方自治体モデルに移行する時期に長引いています。
現在までに、68人の教員の配置案が完了し、教員は勤務を安定させ、居住地から離れた学校で長年任務を遂行した後、家族の世話をする上でより便利になりました。
