イノベーションの夜明け...
教育分野を追跡するジャーナリストとして、過去3年間、私は何度も自問自答してきました。「学習プログラムの革新について報道、宣伝すること以外に、何ができるだろうか?」
そして、私は徐々に気づきました。私自身は記録したり、反映したりするだけでなく、実際に受験生や保護者の感情と共に生き、彼らを理解し、共に歩んでいます。それは単なる個人の話ではなく、ベトナムの教育の重要な転換期を歩んでいる世代全体の物語です。
2022年から2023年の学年度、教育部門全体が10年生向けの2018年普通教育プログラムを実施しました。最初のニュースを読んだとき、私は感動と興奮を感じました。教育記者としての役割において、私は自分が何をすべきかをよく理解しています。
私は、非常に小さなことからその旅を始めました。各セミナー、新しいプログラムへの提案、必須科目の選択や、多くの反対意見がある試験政策に関する議論に耳を傾け、新しいフィードバック、教師からの熱心な共有、または生徒や保護者の懸念の声を記録するために時間と競争する日々がありました。
そのようなクラスでは、授業はもはや型にはまらず、教師は学習者の能力開発の要件を満たすために更新、革新せざるを得ません。生徒は自分の好みに合わせて科目を自由に選択でき、新しい授業に熱心です。教師と生徒の両方が、挑戦的でありながらも興味深い新しい旅に一緒に足を踏み入れます。
2007年の生徒が10年生になった日から3年が経ちましたが、私は依然として特別な世代の成長の道のりを静かに見守っています。そして今、彼らは2025年の高校卒業試験(新しい普通教育プログラムを適用する最初の試験)を修了しました。これは、教育方法、学習方法から能力評価まで、刷新プロセス全体の成果であり、学習者と教育関係者の両方にとって記憶に残るマイルストーンです。
... 試験会場での青い日差しの日々
各コンテストシーズンが終わるたびに、私は職業に関する貴重な経験をまとめるために時間を費やします。思い出の断片が小さなレンズにまとめられ、心の隅に深く刻まれています。特別な機会になると、私は開いて、自分が何を経験し、どのように成長し、どのように貢献してきたかを静かに振り返ります。
2025年の試験シーズンは、受験生と私にとって本当に特別でした。生徒たちは、12年間の教科書の灯台の下で重要な試験に戸惑い、新しいプログラムで学び、試験を受ける最初の生徒であることへの不安と興奮の感情が混ざり合っていました。一方、私は、試験会場での生放送の準備に緊張していました。
最初の試験日の朝に多くの地域を直接結びつけるというアイデアは、試験の数週間前から私の心の中で芽生えました。私は、試験室に入る前の受験生と保護者の直接的な映像、生き生きとした音、そして真実の感情で、真実の試験の雰囲気を視聴者に届けたいと思いました。
すぐに、私はアウトラインに乗り出し、ホーチミン市の橋のポイントでレポーターに連絡しました。コンテンツフレームワーク、期間、マシンのセットアップ方法について説明し、候補者にいくつかの簡単な質問を提案します。数日前に誰もが送信ラインをテストし、接続がちらつきの場合に角、ライト、5Gネットワークをチェックしました。
イェン・ホア高校（ハノイ）の橋で直接リードするタスクを取ります。午前5時30分に私はテストサイトにいて、マイクを持っているだけで、学校の庭を観察し始めました。多くの異なる式でテストスコアに接続された候補者。私は学校の門に戻り、自然な文で放送を開きました。「女性、2025年の高校卒業試験が正式に開始されました...」。
その日、私は予期せぬ状況に直面したとき、より成熟し、より確固たるものになったと感じました。慌ただしい瞬間に冷静さを保つ方法を知り、出場者の本当の感情に耳を傾け、尊重する方法を学びました。
そして全国の受験生とともに爆発
教育訓練省(GDDT)が2025年の高校卒業試験の平均点を発表した時、私は別のイベントで取材する任務を負いました。同僚が運転するバイクの後ろに座って、私は携帯電話を開き、教育訓練省からの最新情報を継続的に監視し、同時に編集部の同僚と迅速に意見交換して情報を把握しました。各ランキング分析グラフが社内グループに送信され、私はデータを読み取り、編集部に送り、ニュース、記事、ビデオをタイムリーに作成しました。
電話は、編集部、記者グループ、協力グループからのメッセージ、そして教育訓練省のホットな記者会見からの情報で絶え間なく鳴り響きました。メッセージを送信するボタンを押す瞬間、私は息を呑み、放送が中断されないことを願うばかりでした。記事がページに投稿されたとき、私はようやく安堵のため息をつきました。それは忘れられない思い出の一つです。
そして翌日、教育訓練省が試験の点数を発表したとき、職場の雰囲気はバンドのように緊張しました。私たちは一連の質問に集中して答えました。「A00グループの首席は誰ですか?」、「全国首席は誰ですか?」、「数学で10点、英語で10点を獲得した生徒は誰ですか?」...私たちは、最も優れた顔ぶれを見つけ、生徒たちの物語を読者に届けるために「捜索」競争に没頭しました。
私はコンピューターの画面の前に座り、データを継続的に更新し、各科目の首席を特定するために生徒の名前を探しました。システムが試験で満点を獲得した受験生を通知する瞬間、私はあまり考えずに、すぐに学校、家族、受験生に最も速く、最も正確な基準で連絡する方法を探しました。
6シーズンの試験を経て、私はもはや最初の頃の未熟な記者ではありません。今では、私は書き方、呼吸、そして共感においてより確固たるものになりました。私が書くすべての言葉、私が送るすべての記事には、シンプルな願いが込められています。それは、受験生と保護者が私の彼らへの同行を感じることができるということです。
