省・市合併後の4科目のカリキュラム、教科書を修正
2024-2025学年度は、2018年普通教育プログラムが実施され、1年生から12年生までのサイクルがロードマップに従って完了した学年度です。
全国が国会の2025年6月12日付決議第202/2025/QH15号に基づく省レベルの行政単位の配置を実施している状況において、教育訓練省は、行政境界の変更から直接的な影響を受ける科目を特定しました。これには、歴史と地理の4年生、5年生、9年生、歴史と地理の12年生、歴史と経済と法律の10年生が含まれます。
それによると、これらの科目は、カリキュラム、科目を修正するための規定に従って手順を実行し、教科書の修正を実施するための根拠となります。たとえば、達成する必要のある要件、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、および経済社会情報などを更新します。
科目のカリキュラムの修正は、教科書の変更を最小限に抑え、教員、学校が権限に従ってプログラムを現実に合わせて自主的に実施するための指導を強化するという原則に基づいて実施されます。
教育訓練省は、2018年普通教育プログラムの実施状況の見直し、評価を急ピッチで完了し、一部の科目を更新、調整して、プログラムが実践に適合し、段階的な刷新と国の社会経済発展の要件により良く応えられるようにすることを目的としていると述べました。その中で、行政区画の調整により影響を受けた科目もあります。
教育訓練省は、教科書が承認された出版社、組織、個人に対し、教科書の安定性、教育実施における効率性を確保する方向に、新しい行政情報を更新するために必要な内容を修正するよう指導します。
迅速に見直し、実施
この時期、学校、教師は皆、教育訓練省と出版社が夏休み期間中に調整を実施し、新学期に入ると、生徒、教師は実際の状況に合わせて調整された教科書に従って学習することを共通の願いを持っています。
教科書出版社側は、ベトナム教育出版社のグエン・ヴァン・トゥン准教授・博士(副編集長)が、ベトナム教育出版社は、メンバーユニットが原稿を作成し、編集委員会に、達成されるべき要件、知識、データ、地名、地図、グラフ、経済社会情報に関する内容を見直し、統計的に集計し、行政および二段階行政の境界変更に関連して修正するために、教育訓練省に意見を求めたと述べました。
教育訓練省が通知したように、一部の科目のカリキュラムの修正、更新の内容が発行された後、ベトナム教育出版社は教科書の修正を行い、教育訓練省に評価、承認の手続きに従って提出します。
グエン・ヴァン・トゥン准教授・博士はさらに、教科書の修正の原則は、達成すべき要件、知識、データ、地名、地図、図面、社会経済情報などの内容を綿密に追跡、更新しなければならないという原則に基づいていると述べました。教科書の内容の修正を最小限に抑えるという原則に基づいて、教科書の方法、知識、特に教科書の教育方法は、方向性に合った能力、資質の開発の方向に改善されました。
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「教育訓練省は、この件について具体的な指示と指導を行う予定であり、学校、教師は、地方の実践と両レベルの政府に適合するように、文法、授業内容、教育テーマを調整する上で主体的になるという精神で、教育訓練省の指示に従って、学校と教師が現行の教科書を使用するのを積極的に支援します」と、グエン・ヴァン・トゥン准教授は述べました。
ドアン・ヴァン・ニン氏 - ベトナム投資および投資合同株式会社（VEPIC）の副総長は、教育省の指導の直後に、ユニットは一般編集者、編集者、編集者、編集者、スタッフ、画家を動員し、教科書名をレビューして修理し、調整するポイントを作成したと述べました。
SGKの見直し、特に知識、データ、場所、または行政変更に関する内容が重要であることを強調し、ニン氏は、VEPICは知識の正確性、言語と画像の適合性の検査に焦点を当て、教科書が理解しやすく、教育的なものになることを保証すると断言しました。
