実際には、サイバー空間の歪んだコンテンツから現実の暴力行為までは距離があります。しかし、子供が扇動的なコンテンツに頻繁にさらされる一方で、心理的な不安定さ、個人的な対立、または孤立感が大人によってタイムリーに発見およびサポートされない場合、その距離は狭まる可能性があります。
したがって、この事件の後、大人が関心を持つべきことは、子供がインターネットで何を見たかだけでなく、子供の思考、感情、行動の変化がなぜ早期に認識され、阻止されなかったのかということです。
危険な行為を行う前に、生徒は感情の急激な変化、引きこもり、または怒り、暴力への執着、他人への脅迫、または過激なコンテンツの検索など、いくつかの異常な兆候を示す可能性があります。
個々の兆候が必ずしも暴力につながるとは限りませんが、複数の兆候が同時に現れた場合、軽視することはできません。
これらの兆候を発見するには、まず家族の実質的な関心が必要です。親は、子供がどのような困難に直面しているか、友人との関係はどうなっているか、どのようなコンテンツを頻繁にフォローしているか、そして注目すべき変化があるかどうかを知る必要があります。
しかし、同伴は、携帯電話を乱暴に管理したり、子供にソーシャルメディアの使用を禁止したり、問題を発見したときに急いで叱責したりすることを意味するわけではありません。冷静さを欠いた行動は、子供が対処し、隠蔽し、より秘密のグループやグループを探す原因となる可能性があります。
重要なことは、大人が子供たちが自分が考えていること、直面している矛盾、または触れた否定的な内容について真実を語ることができるように信頼を築くことです。
子供が不安定な兆候を示した場合、親は経験に基づいて自分で解決するのではなく、学校、心理学者、および管轄当局と積極的に協力する必要があります。
学校も、乱闘が発生してから介入するのを待つことはできません。担任教師、心理カウンセラー、試験監督、保護者は、定期的な情報交換メカニズムを持つ必要があります。脅迫、いじめ、凶器の準備、または暴力的なコンテンツの投稿に関する苦情は、真剣に受け止め、機密保持し、直ちに処理する必要があります。
ネット上の有害コンテンツは明らかに危険であり、現在も危険ですが、それを唯一の原因と見なすべきではありません。アカウントを1つだけブロックしたり、アプリケーションを禁止したりしても、子供たちの背後にある傷、矛盾、または不安定さを解決しない場合、危険は依然として残る可能性があります。
すべての異常な兆候が暴力につながるわけではありません。しかし、すべての憂慮すべき兆候に耳を傾け、真剣に検討する必要があります。そうすれば、孤独の中で危機に直面する生徒は一人もおらず、結果が発生するまで早期警告は無視されません。
