最近、デジタル嵐がベトナムを襲い、多くの地方が激しい洪水に見舞われた。低地に住む生徒がボートで通学する光景、道路が川と化す様子、大雨の後に流される子どもたちのニュース…水難事故への執着を思い出させた。その文脈において、教育訓練省が学生に安全な水泳を教えるためのプログラムと指導文書を正式に公布したことは、時宜にかなった、人道的で非常に実践的な動きであると考えられる。
教育訓練省の統計によると、ベトナムでは毎年平均2,000人近くの児童や生徒が溺死している。その原因は自然災害だけではなく、水環境での生存能力の欠如によるところが大きい。田舎や山間部の川、小川、池、湖は常に生命の近くにありますが、予測できない危険も潜んでいます。都市、湖、住宅地、親水公園なども、子供たちが水泳や自己救助のスキルを身につけていない場合、「死の罠」になる可能性があります。
学校における水泳指導は長年にわたり、その内容や方法に統一性がありませんでした。各地域と各学校は独自のカリキュラムを使用しており、水泳技術に重点を置いていますが、安全な溺水防止や救助技術には重点を置いていません。したがって、教育訓練省は、2025年から2035年の期間における生徒の溺死を予防および防止するための知識とスキルの教育の強化に関する首相決定第1717/QD-TTgに従って実施される、最初の安全な水泳指導プログラムを承認しました。
プログラムには、各教育レベルに合わせて設計された 16 レッスンが含まれています。初等レベルでは、生徒は水について学び、基本的な安全スキルと間接的な溺死救助方法を学びます。中等レベルでは、子供たちは体力づくりを練習し、水泳スキルを向上させ、困っている人を見たときの対応方法を学びます。高校レベルでは、生徒はセルフレスキュースキル、溺れた人の応急処置、安全な救助について指導されます。各レッスンは 60 ～ 90 分かかりますが、天候や生徒の体調に応じて、教師は最大限の効率を達成するために柔軟に適用することが推奨されます。
学校での水泳プログラムの実施は、単なる体育活動ではなく、極端な気候変動から生徒の命を守るための対策でもあります。ここ数年だけで、多くの地域で洪水、地滑り、高潮が増加しています。深い浸水のため多くの学校が臨時休校となり、生徒たちはボートや農用車で通学しなければならなかった。そのような状況では、泳ぎ方や水中で生き残るスキルを知っていることが、子供たちが自分自身を守り、必要なときに他の人をサポートするのに役立つ「命の盾」になります。
体育の水泳の正式教科化も検討する必要がある。なぜなら、水泳も他の教科と同様に定期的に評価とテストが行われて初めて生徒の意欲が高まり、学校はそれを完全に実施する責任があるからです。それに伴い、安全な水泳指導資格を持つ体育教師の養成も、実際のニーズに合わせて拡充する必要がある。
溺死する子供たちの悲痛な姿を振り返ると、水泳の授業や救助技術の訓練はすべて、命を救うことを意味します。自然災害やますます激しくなる洪水の状況において、学校で水泳を教えることはもはや選択肢ではなく、生死に関わる必須かつ緊急の課題となっています。
何よりも、今日の水泳の授業が明日の命を救うことができるからです。
