ベトナムの音楽教育は大きく変化しています

あなたの作曲の道のりを振り返って、あなたの音楽における最大の「先生」は何だと思いますか?

- 私は、作曲キャリアにおける素晴らしい先生、ファム・ミン・カーン教授、音楽家グエン・マン・フン、音楽家チャン・マン・フン教授、音楽家ド・ホン・クアン教授から学ぶことができて幸運です。さらに、友人や同僚も、番組制作方法、プロフェッショナルな作法、職業倫理に関する貴重な教訓を教えてくれました。

あなたにとって、芸術における「教師」という概念は、他の職業と何が異なりますか?

- 1対1形式での芸術教育の特殊性から、私たちのような教師は、生徒一人ひとりの特別な能力、天賦の才能に関心を持つことがよくあります。誰もが異なる資質を持っており、教師の任務は、個人が自分に合った音楽の道を見つけるのを助けることです。

音楽教師としてのキャリアの中で、最も記憶に残っている思い出は何ですか?

- 私は教育に参加し、非常に異なる世代の学生と協力する機会がありました。優秀な学生もいれば、困難な状況にあるにもかかわらず、決意と音楽への情熱に満ち溢れている学生もいれば、心理的な問題を抱えている学生もいます。しかし、音楽の驚異的な力のおかげで、多くの学生がより適切で、より確固たるキャリアパスを見つけ、心理的に安定しています。

私にとって、11月20日のすべての機会は非常に特別で記憶に残る意味を持っています。講師になったとき、私は教職の意味と責任を本当に感じることができました。学生の成長と成功は、大小に関わらず、私たちのような教師にとって最もふさわしい報酬です。

ベトナムの現在の音楽教育環境をどのように評価しますか?

- ベトナムの音楽教育は現在、社会、家族の認識から音楽講師陣に至るまで大きな変化を遂げています。世界がより開かれたとき、テクノロジーが急速に発展するにつれて、若者の美的センスもより現代的になり、国際基準に近づきます。そのため、音楽教育者は、教育方法や知識システムにおいて遅延したり、時代遅れになったりしないように、より迅速に変化する必要があります。目標は、学習者が新しいトレンドを迅速に吸収し、統合するのに役立ちますが、依然として

今日の音楽を愛する若者は多くの機会がありますが、間違いなく多くの課題も抱えています。彼らはどのような障害に直面しており、彼らが成長するのに役立つ核心は何ですか?

- 今日の若者は、これまで以上に速く、そして新鮮な音楽に触れる機会を得ています。彼らは世界の音楽ジャンルについてより深く理解しています。しかし、情報量が非常に多く、更新が速すぎるため、彼らは正しい方向に管理し、発展する方法を知るための確固たる知識を身につける教師をますます必要としています。

現在、社会の考え方も変化しています。音楽は小学校1年生から2年生まで学校に導入されていますが、まだ本当に深くはありません。これは、子供たちの早期の音楽基盤の構築に対する関心がますます高まっていることを示しています。音楽はもはや単なる才能科目ではなく、誰もがアクセスして学ぶことができる基本的なスキル科目になりつつあります。それは、美的観点を形成する上で重要な役割を果たし、ある程度は誰もが人生に共感する能力を育むのに貢献しています。