選択科目で混乱
2018年普通教育プログラムによると、10年生は8科目の必修科目を受講します。また、地理、経済・法律教育、物理、化学、生物、工学、情報技術、音楽、美術を含む9科目から4科目を選択できます。
現在、多くの受験生が情報不足、自己能力の理解不足、将来の目標の不明確な状況に陥っています。このため、「どの科目を選ぶか、どの科目を放棄するか」という問題は、入学当初からプレッシャーとなっています。
ニンビンで10年生の試験を受けているBui Van Tai(Bui Van Taiさん)は、自分で選択科目にまだ戸惑っていると述べました。男子学生は、友人たちが夢の職業に関連付けられた組み合わせを選んだのを見ていましたが、自分が何が好きで、何が得意かまだわかりません。「自分が間違った選択をすると、後でやり直すのが難しいのではないかと心配しています」と Taiさんは言いました。
ゲアンで10年生を受験した学生のチャン・タイン・タムさんは、これは重要な転換点であり、今後の学習とキャリアに直接影響を与える可能性があると述べました。
「科目の選択は、高校3年間、大学入試、将来の仕事の選択でほぼ常に方向性を決定するため、かなり心配です。私は物理と化学を選択する予定です。なぜなら、これらの2つの科目は強みであり、私が追求したい職業に関連しているからです」とタイン・タムは言いました。
間違った選択をして調整時間を無駄にしたくなかった女子学生は、積極的に家族と話し合い、先輩たちの意見を求め、自分の趣味や能力と照らし合わせました。
「学校が各科目の組み合わせに適した職業に関するより具体的なアドバイスと方向性を提供し、大学入試ブロック、将来の就職機会に関する完全な情報を提供してくれることを願っています。さらに、何か質問があれば、タイムリーに回答してもらい、間違った方向に進むことを避けたいと思っています」とタイン・タムは表明しました。
保護者、教師は生徒と協力する必要がある
受験生へのアドバイスとして、ホアン・ヴァン・トゥ高校(ハノイ)の教師であるチャン・ティ・トゥー先生は、自主選択科目を選択する際、生徒は自分の能力、キャリアガイダンス、そして好きな大学入学選考の組み合わせという3つの基準に基づいて判断する必要があると述べています。
トゥー先生によると、選択科目を正しく選択することで、大学入試の方向性を決定する過程で生徒が有利になります。選択科目4科目で、生徒は高校卒業試験に登録するために2科目を選択することを検討し、そこから希望する職業や大学に適した選考組み合わせを決定します。
Tran Thi Hong Ninh- Dieu Cai High School（Dong Nai）の教師 - 学生は、中学校での4年間の学習プロセスを振り返って、自分の能力と強みを評価するようアドバイスしました。
「生徒は、自分がどの科目をうまく学んだか、どの分野で強みを持っているか自問自答すべきです。そこから、高校卒業後にどのような職業を選択するか、どの科目を受験するかを判断し、適切な科目の組み合わせを選択します」とニン先生は述べました。
現実から見て、女性教師は、多くの生徒が科目間で均等な学力を持っているため、能力を発揮するために何を選べばよいか迷っていると述べました。その時、生徒は家族と担任教師からの綿密なサポートが必要です。
ニン先生は、保護者に対し、子供とより多くの時間を話し合い、子供の能力や興味を観察して適切な選択をするように勧めています。同時に、学校と教師もキャリアカウンセリング活動を推進する必要があります。高校卒業生だけでなく、生徒が将来について学び、方向付けるのに十分な時間を持つように、より早く始める必要があります。
