決議18-NQ/TWの総括に関する中央指導委員会(中央指導委員会)は、政治システム内の機関、組織の配置に関する文書を発行しました。
この文書の中で、中央指導委員会は、事業単位、国営企業の研究、提案、再編の方向性を示しました。
公式の派遣は、政府機関、ユニット、組織、および地域が当事者のガイドラインとガイドラインに密接に従っていると述べています。各ブランチ、フィールド、エージェンシー、ユニット、組織、ローカル、予測開発動向の実用的な状況、特性、特性を積極的かつ積極的に研究し、非ビジネスユニット、学校、保健施設、州所有の企業、機関、ユニット、組織内の合理化された組織を効果的かつ効果的な政治システムに手配する計画を提案します。分散化され、徹底的かつ効果的に分散化されています。
学校の配置の方向性に関する内容は明確に述べられています。中央では:
人工知能に関する高度で専門的な大学、トレーニングセンターをいくつか建設します。
職業教育機関のシステム開発に注力する。既存の職業教育機関を合理化、効率化、基準を満たすように整理、再編する。職業教育機関の管理を地方自治体に強力に分権化する。
高等教育機関の再編、再構築。基準を満たさない高等教育機関の合併、解散。中間レベルの廃止、組織的、統一的、効率的な管理の確保。研究機関を高等教育機関と合併、一部の大学を地方管理に移管すること。
地方では、基本的に既存の中学校、高校、小学校、公立幼稚園を維持し、必要に応じて、住民や生徒のニーズに応える便利な方向に配置、調整することを提案します。条件が整っている場所で社会化を推進します。
組織を簡素化し、窓口を削減し、活動の質を向上させる方向に配置する:職業教育センター、定期教育センターを教育訓練省直属の職業専門学校に統合して、区、コミューン間地域にわたって公共サービスを提供する。
経済社会の発展、地方への投資誘致に役立つ熟練労働者を育成するために、各省、市で最大3つの職業訓練学校を持たないでください(学校が自己負担で年間支出を賄う場合を除きます)。
教育訓練の画期的な発展に関する決議71-NQ/TWで、政治局は、高等教育発展戦略の枠組みを迅速に構築することを確認しました。高等教育機関の再編、再構築の実施。基準を満たさない高等教育機関の合併、解散。中間管理機関の廃止、組織的、統一的、効率的な管理の確保。研究機関と高等教育機関との合併、再編の研究。高等教育機関に対する国家管理の強化。
最近、レ・タイン・ロン副首相は、首相の2025年9月15日付指示第26/CT-TTg号に署名し、各省庁、地方自治体に対し、2025年から2026年度の任務の質を確保し、効果的に実施するための条件を強化するよう求めました。
指示はまた、大学教育の発展戦略フレームワークの迅速な構築を明確にしました。大学教育機関の整理、再編を実施します。基準を満たさない大学教育機関、職業教育機関の合併、解散を行います。
