専門家は何度も強調してきましたが、「プロのアスリート育成施設」に加えて、学校スポーツは才能を最も簡単に見つけ、発見できる場所です。しかし、ベトナムのスポーツは、今日まで、多くの保護者の考えの中で、スポーツは優先順位の高い道ではないため、最良の方法で活用できていません。
言い換えれば、現在のベトナムのスポーツの状況では、スポーツキャリアを主体的に選択することは、漠然としたものであり、信頼と説得力に欠けています。したがって、学校スポーツを効果的にするためには、ベトナムのスポーツは目標について語るだけでなく、目的地があり、ふさわしい報酬のある道を「描く」必要があります。
スポーツが発展している多くの国では、スポーツが得意な学生は学業の将来を犠牲にする必要はありません。彼らはスポーツの舞台での成績のおかげで奨学金、加点、さらには大学への直接入学を享受できます。それがアメリカが学校スポーツを学生が学習とスポーツの両立のための「二重切符」に変える方法です。そして、両方とも大きな機会を開きます。日本は巨大な学生・生徒リーグシステムを構築しています。そこでは、才能が非常に早くから見られ、次のステップが常に明確です。
一方、ベトナムでは、スポーツを「武術」と見なすことは依然として多くの親の考えの中にあり、子供たちに追いかけられたくないと思っています。そのため、学校スポーツは出発点として、将来の課題を解決するために多くの関係者の協力が必要です。たとえば、大学入学時の直接採用または高得点の加算政策などです。他国から学び、自分の条件に合わせて適用することも一つの方法です。
言い換えれば、ベトナムは学校スポーツを「有益なエコシステム」に変えることを学ぶ必要があります。生徒と保護者が、今日の努力が明日の安定した未来をもたらすと信じるとき、スポーツの選択はもはや拘束力や「人生の賭け」ではなくなります。
