まだ2桁の年齢に達していない少年がゴールを決め、挑発的な方法で相手に向かって祝いました。同じ年齢のチームでも、チーム全体が試合の大部分でパスを回すだけです。あるいは、もう少し大きくなって、手を伸ばして相手を起こそうとしますが、手を引っ込めて立ち去ります...
子供たちは、大人の鏡であり、彼らが教えられ、学ばれ、見られ、聞かれることの鏡です。彼らが真の意味を理解しておらず、ただ面白くて個性的に見えるからといって従う行動がある可能性は十分にあります。そして、完全に意識している行動もあります。しかし、どうであれ、サッカーが多面的な視点を持つ4つの側面を持つ舞台である場合、要するに、すべて美しくありません。
子供がサッカーシューズを履いてピッチに出ると、ほとんどの親やコーチは、パス、シュート、またはサッカーのスターになるという夢しか見ません。しかし、それだけにとどめておくと、私たちは教育で最も重要な部分、つまり思考力を養い、人格を形成する能力を放棄しています。
サッカーは縮小された社会であり、ルールと文化の両方を持っています。したがって、行動がカメラ、審判、またはVARをすり抜けても、スタンドには他の多くの目があり、ソーシャルネットワーク上の評価やコメントはさらに多くなります。
したがって、子供たちにサッカーを教える教師にとって必要なことは、認識的な思考と人格の訓練です。対戦相手だけでなく、ファンも間違いや不満のためにあなたを粉砕する準備ができている、プレッシャーのかかる環境で「生き残る」ための認識。
子供にサッカーを教えることは尊敬を教えることです。尊敬とは何かを理解すると、選手は、誰も彼らが最も昇華された、最も感情的で、最も熱心な方法で祝うことを禁じていませんが、それでも特定の地域、特定の領域で制限と抑制を知っていることを理解します。その見返りとして、彼らは対戦相手からも尊敬されるでしょう。
よく言われるように、因果の法則は誰をも容赦せず、蒔いたものは刈り取る。したがって、たとえ優秀であっても、ゲームのルールを尊重しないと、決して偉大なアスリートにはなりません。
一つの行動を通して人格を判断することは、やや偏見があるかもしれませんが、是正のためのタイムリーな行動がなければ、「自己破壊体制」は自然に復活するでしょう。
