すべての心配は学校の肩、教師の責任にかかっています。生徒は学校に通い、2回完全に無料の授業を受けます。
保護者は、子供たちが安全で健全な環境で2日間学校に通えることに非常に興奮していますが、共通の関心事は、子供たちが何を学ぶかということです。答えは、小学校レベルでは、カリキュラムに加えて、子供たちはスキルを訓練し、テクノロジーに触れ、スポーツを練習し、芸術科目を学び、歴史や文化を学ぶことです。
THPTの生徒は、通達29の規定に従って、未満の科目の指導、優秀な生徒の育成、および最終試験の復習を受けます。このレベルでは、生活スキル、チームワークの訓練に加えて、生徒は科学研究に慣れます。学校は、交通法、環境保護法など、他の多くの教育内容を柔軟かつ創造的に導入することができます。
生徒は、交通文化、自然保護について教育を受け、成長するにつれて、国民として国に責任を持ち、法律を遵守し、文明的で進歩的な国家の建設に貢献できるようにします。
多様で豊富な内容により、子供たちは過去数年間のように追加学習を怠ったり、受動的に勉強したりする必要はなく、主体的に学習し、才能や独立した思考を発達させることができます。保護者と生徒は、高得点と学習成績のランキングだけでなく、包括的な発達を認識するでしょう。
成熟した市民は、専門知識を持っているだけでなく、スポーツをすること、芸術を学ぶことを知らなければなりません。トー・ラム書記長がかつて言ったように、「12年生を卒業したら、少なくとも楽器を演奏することを知っているはずです」。これは、美的教育、社会生活における文化芸術の役割を強調する深いメッセージです。
しかし、真に質の高い1日2回の授業を実施するためには、施設、人材を確保する必要があります。現在、多くの地域で教師が不足しており、特に芸術科目では、外部のアーティストを招待したい場合は予算が必要です。
学校で追加授業を教える教師は、質が高く、永続的に報酬を支払う必要があります。父祖が教え、「実を結ばなければ道を歩む」とはそういうことです。
