保健省の見解によると、入院医、専門I、専門IIは医療分野の粋であり、修士号、博士号に相当する資格です。
教育訓練省は、入院医と専門医は「国民教育システムの構造」に含まれていないと断言しました。
両省間の長期にわたる議論は、専門家の関心を集めており、多くの意見は、科学的根拠と実践的な解決策が必要であり、両省間の「巧みな調和」ではないと述べています。
実際、専門医I、専門医IIであり、医学界の核と結晶として認められています。
しかし、修士号、博士号を認める際の学術的基準を無視することはできません。それはすべての現代教育の原則です。
したがって、標準化されたプログラムを構築する必要があり、検証済みの実践に関する専門的価値観を尊重することに基づいて、同時に国家学位制度における学術的要件を追加する必要があります。
専門的な学位を取得した医師が、修士号、博士号を取得する必要がある場合は、規則に従って修士課程の欠けている科目を補習して学び続け、論文、論文、科学研究、国際出版に関する要件を満たすことを保証します。
「知恵、実学」を持つ人々にとって、これは重荷ではなく、学術的な道を歩み続け、職業的評判を高め、医学研究にさらに貢献する機会です。
修士号、博士号を取得するための追加の専門医は、科学的資格を向上させ、自身の学術的評判を築き、医療分野の研究空間を拡大することを目的としています。
医師の学位の簡素化、標準化は、長引く議論を終わらせるでしょう。医師の大学卒業資格の標準化は、国際的な慣行に適合しています。
これを実現するために、保健省は、専門医を単なる「職業上の資格」と理解し続けるのではなく、国家レベルの枠組みに基づいて統一された大学卒業研修モデルを提案する必要があります。
真の科学者にとって、学位の標準化の要件を障壁と見なすことはなく、それを職業の進歩の機会と認識し、実践が得意であるだけでなく、学術的な知識も確固たるものにするでしょう。
医師の大学卒業資格を標準化すると、社会は国民の健康管理を行う医師、薬剤師の資格に安心して取り組めるようになります。
人材と才能ある人々を育成するための学位の標準化は、医療業界だけでなく、社会全体の期待でもあります。
