教育は包括的な改革の要求に直面
4月16日、カマウ省人民委員会はカントー大学と協力して、「カマウ省の教育と訓練の質を向上させるためのデジタル時代の教育構築」に関するセミナーを開催しました。
セミナーで、カントー大学のチャン・ゴック・ハイ副学長は、4.0産業革命が生活のあらゆる分野に広範囲に影響を与えており、その中で教育と訓練は直接的な影響を受けている分野であるが、発展の重要な原動力でもあると述べました。
ハイ氏によると、党の主要な政策、教育改革、科学技術開発、イノベーション、国家デジタル変革に関する中央委員会の決議は、現代的で統合された方向に教育を根本的かつ包括的に改革するという緊急の要求を提起しました。
カマウ省にとって、教育の質の向上は、人的資源の開発、地方の経済社会のブレークスルーの創出、および省党大会の決議目標の成功裏の実施において特に重要です。
カントー大学は、人材育成、科学研究、技術移転において、カマウ省と引き続き協力することを約束します。
多くの画期的な解決策が提案されています
カントー大学教育学部のフイン・アイン・フイ学長(準教授・博士)は、カマウ省の教育は依然として、教員の不足、不均衡、地域間の教育条件の格差、学校におけるデジタルトランスフォーメーションの圧力など、多くの構造的な問題に直面していると指摘しました。
フイ氏によると、カマウ省の教育は「転換点」に直面しており、基盤はありますが、ブレークスルーを生み出すことができていません。したがって、省は教育システムを現代的、柔軟、バランスの取れた方向に包括的に再構築し、デジタル時代に適応する必要があります。
カントー大学自然科学大学のグエン・タイン・ティエン副学長(教授、博士)は、デジタル時代のSTEM教育は継続的な革新の旅であると述べました。効果的に展開されれば、カマウ省は戦略的思考、技術スキル、実践能力に優れた人材を育成するでしょう。
ワークショップでは、代表者は、教育機関におけるデジタル能力の開発、学校で第二言語になるための英語能力の向上、STEM/STEAM教育の推進、科学研究とイノベーションの開発、人材の継続的な育成など、多くのグループの解決策について集中的に議論しました。
カマウ省人民委員会のグエン・ミン・ルアン副委員長は、セミナーが多くの深い意見を記録し、今後の州の教育の新たな方向性を示唆したと評価しました。
ルアン氏によると、共有された内容は、省が教育訓練の質を向上させるための計画を完成させ続け、同時に実践に適したプログラム、任務、解決策に具体化し、地方教育に明確で持続可能な変化をもたらすための重要な基盤となるでしょう。
