「私はよくTikTokやYouTubeで専攻を紹介するビデオを見て、それからGoogleでさらに詳しく調べます。この方法は早くてわかりやすいので、実際の学生のレビューを見ることができます」とビンドン区の12年生のジア・ハンさんは語った。
ベンタイン区の学生、トラン・アン・ズンさんは、「公式情報を注意深く読むために大学のウェブサイトによくアクセスしますが、多くのファンページは更新が早く、学生が体験を共有するビデオが掲載されているため、学習環境を想像しやすいです」と語った。
最近の入学およびコミュニケーションにおけるデジタル変革ディスカッションで発表されたホーチミン市銀行大学の調査結果によると、学生の 45% が Google 経由、42% がソーシャル ネットワーク経由、40% が学校の公式 Web サイト経由で入学情報を検索しました。
高校での直接相談 (35%)、入学説明会 (32%)、親戚や友人を通じての相談 (28%) などの他のルートは、より低い率です。
多くの学生は、ソーシャルネットワークを通じて情報を更新すると、トレンドをより早くキャッチできるが、情報の選択が難しくなると述べています。
ビンドン区の12年生、ファム・ホアン・イェンさんは「間違って共有されたり、感情に基づいて言われただけの動画がたくさんある。公式ウェブサイトで情報を確認したり、教師に尋ねたりしなければならない。試験が近づくほど、情報干渉に対する恐怖が増す」と語った。
ホーチミン市銀行大学の入学およびコミュニケーション部門の責任者である准教授、グエン・ヴァン・トゥイ博士によると、登録コミュニケーション活動はもはや単なる情報提供ではなく、柔軟性、理解、画期的なテクノロジーの応用を必要とする包括的な戦略となっています。
トゥイ氏はまた、優秀な学生と平均的な学生とでは情報の見つけ方に違いがあるとも指摘しました。
「優秀な学生は、能力を評価するための試験や奨学金、直接入学に興味を示すことが多い。一方、平均的な学生は学業成績の確認や安定した学問分野に重点を置くため、就職しやすい」と分析した。
2025 年には、テクノロジーが登録コミュニケーションに深く統合されることになります。 TikTok、Instagram Reels、YouTube Shorts などの縦型短編ビデオ コンテンツ プラットフォームは、その支配的な地位を確立し、迅速で魅力的で理解しやすいコンテンツ消費に対する Z 世代のニーズを満たしています。
「大学はこの傾向を把握し、ただ無味乾燥な情報を投稿するのではなく、簡潔で創造的で中毒性のあるストーリーをわずか数秒で作成する必要がある」とトゥイ氏は述べた。
トゥイ氏はその内容とともに、人工知能（AI）やチャットボットがコンサルティング業務の有効な支援ツールになりつつあると述べた。
AI は、候補者の行動データを分析し、登録傾向を予測し、潜在的な候補者グループを特定するのに役立ちます。チャットボットAIは、学習プログラムや授業料、入学条件などに関するコンサルティングを24時間365日提供し、コンサルタントチームの業務負担を軽減します。
しかし、トゥイ氏はまた、多くのコンテンツが巨大であるにもかかわらず創造性が欠けている場合の「ユーザー疲労」についても警告した。
「学校はAIを代替品ではなく、効果的なアシスタントとして捉える必要がある。メディアの中核となる価値は依然として信頼性と人間の感情である」と同氏は強調した。
