8月28日午前、チャン・ミン・ズンはハノイ国家大学医科薬科大学の医学部で優秀な卒業証書を受け取りました。GPA3.75/4で、ハノイの男子学生は今年の卒業試験の首席になりました。
学業成績に加えて、ズンは訓練スコア95/100を獲得し、フランス語DELF B2、英語VSTEP C1の資格と多くの奨学金を取得しています。男子学生は科学研究の功績もあり、青年団活動にも積極的に参加しています。
それ以前のハノイ医科大学のレジデント医師試験では、ズンは1,000人以上の受験者の中で38位にランクインし、30点満点中23.49点を獲得しました。
それにもかかわらず、大学の6年間を振り返ると、ズンが何度も言及しているのは数字だけではありません。
「箇条書き」から本物の患者へ
ズンはハノイ・アムステルダム専門高校の元数学専門生徒です。両親はエンジニアですが、男子学生はテクノロジーや工学を選択しません。高校3年生の初めになっても、ズンはまだ将来の職業を明確に決めていませんでした。
教員養成課程を検討していたズンは、親族が健康上の問題を抱えているのを数回目撃した後、医師の仕事を考え始めた。
「優秀な医師は患者を助けるだけでなく、師範学校から出てきた教師のように、学生に知識を伝えることができます」とズンは語りました。
医薬大学への推薦入学を認められたズンは、化学と生物学の基礎が強みではないため、当初不利な立場に立たされました。
男子学生は講義に集中し、教科書を注意深く読み、知識を強化するために積極的に資料を探しました。講師から学び、実験室で実践することも、ズンが徐々にプログラムに追いつくのに役立ちました。
より大きな課題は最初の3年後に現れ、学習が徐々に講堂から病院へと移行しました。
ズンは午前中に病院で臨床学習をし、午後に学校に戻り、夜は当直または独学を続ける日もありました。同時に、男子学生は学校の青年団執行委員会に参加し、多くの活動を組織し、時間のバランスを取るために詳細な計画を立てる必要がありました。
しかし、病院での時間こそが、ズンに本の中の知識が医学の職業の一部に過ぎないことに気づかせました。
「患者に近づくと、本の箇条書きとは大きく異なることがたくさん見られます。十分な時間と情熱を注ぎ、教師の指導を受けなければ、うまくやるのは難しいでしょう」とズンは言います。
「彼らの背後には処方箋だけではない」
最終学年、卒業試験を選ぶ代わりに、ズンはエッセイを書くことにしました。男子学生は患者に頻繁に会い、治療プロセスと結果を調べて研究データを収集しました。
それらの会話はまた、ズンに彼が選んだ仕事に対する別の視点をもたらしました。
「家族や患者と話すことは、彼らの背後には処方箋だけでなく、家族の希望とともに長い物語があることを理解するのに役立ちます」とズンさんは語りました。
ズンさんによると、その経験は、医師としての責任をより深く認識するのに役立ちました。
ハノイ医科薬科大学でのプログラムの完了と並行して、ズンはハノイ医科大学のレジデント医師の試験勉強をしています。38位で、男子学生は9月9日に開催される専門分野選択デー「マッチデー」で希望する専門分野を選択できることを期待しています。
首席卒業生のマイルストーンの後、ズンは優秀な医師になるまでの道のりはまだ非常に長いと考えています。男子学生は、今後の道のりで良い結果を達成し続けることを目標としており、フランス語への愛情を持って、将来フランスの医学的および文化的な環境で学び、経験する機会があることを望んでいます。
