生徒に対する懲戒処分の形式に加えて、教育訓練省の通達19/2025/TT-BGDDTは、生徒が学習と生活において訓練、修養、努力、向上するための認識、称賛、励まし、奨励、動機付けるための表彰形式についても明確に規定しています。同時に、良い人、良い行いの模範を称賛し、広めます。
それによると、5つの表彰形態には、クラスでの表彰、学校全体での表彰、校長の表彰状、表彰状、その他の表彰形態が含まれます。
Circular 19は、公式リストの特定のタイトルと名誉テーブルを放棄しました。同時に、手順とフォームを簡素化し、エミュレーションと報酬に関する法律の規定の称賛とコンプライアンスの原則を実施することに焦点を当てています。
その中で、表彰状は新しい表彰形式であり、次のように規定されています。
表彰状は、学習、訓練の成果、進歩、自己向上、または傑出した顕著な成果を上げた生徒に対して実施されます。
教師、校長、または管理機関は、達成した成果の性質、程度に応じて、生徒への表彰状の送付を決定します。
第6条では、クラスでの表彰形式は、生徒が良い行動をとったこと、クラスの友人に肯定的な影響を与えたこと、または学習、訓練において明確な進歩を遂げたことを示す生徒に適用されます。教師は、適切な時期に表彰を決定し、組織します。
生徒は、優れた成績、模範的な行動、生徒コミュニティにポジティブな影響を与えた場合、または学習、訓練で目覚ましい成果を上げた場合でも、学校全体の前で表彰されることができます。担任教師は、校長がこの表彰を決定します。
生徒は、教育分野における表彰・報奨法の施行に関する詳細規定に従って校長から表彰状を受け取ることができます。担任教師は、生徒の学習、訓練、成果に基づいて提案します。校長は決定し、同時に、励ましと模範を示すために、厳粛かつタイムリーな方法で贈呈を行います。
通達19号に規定されている表彰形式に加えて、機関、組織、個人は、法令に準拠し、教育活動に関連付けられた他の表彰形式を適用して、成績優秀な生徒をタイムリーに励まし、奨励することができます。
表彰、表彰法およびその他の法令の権限に属する表彰形式については、校長は学校全体の前で生徒を表彰し、表彰を検討するために管轄当局に提出する責任があります。
