子供たちが自分自身を理解し、自信を持って個性を表現するための空間を作る

3月22日、スクリブルズシーズン11第2ステージプロジェクトが、ホアンホアタム小学校(ハノイ)で「コミュニティの足跡」をテーマに開催され、子供たちが自信を持って個人の足跡を示すために必要な準備を整えることを目的としています。

「アイデンティティ」をテーマにしたこのプロジェクトは、子供たちが自分のコアバリューを理解し、それによって自分自身を大切にすることを学び、同時にコミュニティ、国、そして周囲の世界の価値観を維持する意識を持つことを目的としています。

イベントでは、子供たちは生き生きとした講義を通じて知識に触れ、驚異的なレーストラック、ケーキ作り、ぬいぐるみ作りなど、多くの直接的な体験活動に参加し、それによってインタラクションとつながりを強化しました。

ダオ・ティ・ビック・フエさん(ハノイ市ホアンリエット区)は、プログラムの活動は子供たちにとって多くの実際的な意味をもたらすと述べました。彼女によると、たとえ単純なことであっても、子供たちが人生において肯定的な認識と習慣を形成するのに役立ちます。

「自分で木を植えるなどの活動を通して、子供は熱心に参加するだけでなく、環境保護の意味を理解し、幼い頃から自然への愛を育んでいます」とフエさんは語りました。

保護者によると、包括的な発達の組み合わせは、子供たちが人生でより自信を持つのに役立ちます。プログラムに参加すると、子供たちはゲームを通して身体的な訓練を受けるだけでなく、思考能力も向上させます。

さらに、プログラムは、一緒に参加できる活動を設計する際に家族の要素を重視し、親と子供が経験を共有する機会を作り出し、それによって絆を深め、美しい思い出を保存します。

記者とのインタビューで、グエン・ティ・ロアンさん(ハノイ市ゴックハー区)は、「ゲームは子供を理解し、家族もより絆を深めるのに役立ちます。これらの活動を通して、子供は自分自身を表現することに自信を持ち、自分の考えや意見を積極的に共有するようになりました」と語りました。

プロジェクトのシーズン11の第2ステージは、先駆的な精神、勇気、探求への渇望を呼び起こすことに焦点を当てており、それによってすべての新しいスキルを子供たちの成長の道における貴重な荷物に変えます。

「すべての子供たちは独自のアイデンティティを持っています。プロジェクトは、子供たちが自分自身を認識し、自分が何が好きで、何を望んでいるかを理解し、それによって自分の能力を段階的に発見するのを支援することを目的としています。自分自身をよく理解すると、子供たちは自信を持ち、より積極的になり、あらゆる環境でのコミュニケーション能力を向上させるでしょう」と、組織委員会の委員長であるダン・ディエップ・チーさんは語りました。

スクリブルズ組織委員会は、特に遠隔地や困難な状況にある子供たちを支援する活動を継続的に構築し、子供たちが包括的に成長するのを支援するために、さらなる経験の機会を提供したいと考えています。