2026年から2027年の学年度から統一教科書セットを実施する準備ができています。

保護者が教科書の登録と購入を開始

教育訓練の画期的な発展に関する政治局決議第71-NQ/TW号と、決議第71号を実施するための行動計画を発行した政府決議第281/NQ-CP号を実施し、「共通の教科書セットを統一し、2030年までにすべての教科書を無料にする」と述べた教育訓練省は、決定第3588/QĐ-BGDĐT号を発行し、2026-2027学年度から全国で統一的に使用するために「知識と生活を結びつける」教科書セットを選択しました。

先週、グエン・トゥ・ハさん(ハノイ市カウザイ区)は、2026年から2027年の新学期の教科書購入登録について担任の先生から通知を受け取りました。保護者は、1セットの教科書を統一することで、保護者、生徒、そして学校全体にとって便利になると評価しています。

「一部の保護者は自分で購入しますが、私は安心と利便性のために学校で購入することを選択します」とトゥ・ハさんは言いました。

2026〜2027学年度からの統一教科書セットの方針の実施について、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練省常任次官は、省は地方自治体にこの教科書セットの統一的な使用を指導し、他の教科書セットを参考資料として活用することを許可したと述べました。省の見解は、カリキュラムに従って教育と学習を行い、教科書は学習資料にすぎないため、他の教科書セットの無駄を引き起こさないということです。

省はまた、3段階政府モデルから2段階政府モデルへの移行時の行政境界の調整に合わせて、教科書の内容、特に歴史、地理、公民教育の修正を完了しました。

開校式の遅くとも20日前までに、学校と教師に教科書を十分に供給することを目標に、次官は、現時点で、ベトナム教育出版社の7つの地域のうち5つが倉庫に入荷し、平均13.3%の書籍値下げを発表したと述べました。

教員研修は、重点的に実施され、解決すべき困難な内容に焦点を当て、広範囲にわたることを避けています。

1つの教科書セットを統一することは、学習リソースの制限を意味するものではありません。

1つの教科書セットを統一するという方針を展開するために、ベトナム教育心理学科学協会のグエン・トゥン・ラム副会長、ディン・ティエン・ホアン高校 - バディン(ハノイ)の教育評議会議長は、カリキュラムが核心であると指摘しました。彼は、1つまたは複数の教科書セットであっても、決定的なのは教師の教え方と生徒の学習方法にあると述べました。

「学習過程において、教師は教科書を他の多くの資料と組み合わせ、授業を実践や技術と結びつける必要があります... 生徒自身も、単一の本に依存するのではなく、知識を広げるために、積極的に資料を探求し、参照する必要があります」とグエン・トゥン・ラム博士は評価しました。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、国際的な慣例によれば、教育プログラムは通常、全体的に変更されるまでに10〜15年のライフサイクルがあると述べました。しかし、毎年、省は内容を見直し、調整し、専門的な指示を出しています。学校は共通のカリキュラムフレームワークに基づいて教育計画を積極的に策定しています。

今後、省は決議71-NQ/TWに従ってプログラムを調整し続け、科学技術、イノベーション、STEM、デジタルトランスフォーメーション、人工知能の時間を増やします。同時に、生活スキル、文化、芸術を強化し、卒業基準を確保しますが、生徒に過負荷をかけないようにします。

次官は、調整は慎重に行い、影響評価を行い、専門家、科学者、教師を直接参加させる必要があると強調しました。目標は、新しい状況における質の高い人材育成の要件を満たすと同時に、一般教育プログラムを安定させることです。

一貫した方向性は、「知識教育」から「スキル教育」への移行、教育方法の革新、テスト、評価、および生徒がさまざまなプログラム、教科書、教材に適応するための自己学習能力の開発です。

次官は、共通の教科書セットを統一することは、学習リソースを制限することを意味するものではないと断言しました。教科書は「命令」ではなく、教育と学習に役立つ資料です。

教師と生徒は、知識を豊かにするために、書籍、新聞、インターネット、その他の資料源をさらに参照することができ、「知識教育」から「スキル教育」への移行の方向性に適しており、それによって生徒の資質と能力を形成することができます。