これはタイムリーで正しい、そして非常に必要な指示です。なぜなら、長年にわたり、多くの保護者が「毎年新しい本を買う」状況に陥っているからです。古い本はまだ使用可能ですが。
2026年から2027年の学年度から、ホーチミン市は一般教育システム全体で知識と生活を結びつける教科書セットの使用を統一しました。
この統一政策は、教育と学習の安定化、混乱の回避に役立つだけでなく、教科書が長期間使用され、長年の学習、多くの世代の生徒に受け継がれるための重要な条件も開きます。
実際には、教科書は学用品であり、使い捨て品ではありません。しかし、長い間、教科書セットの変更と、「友達と同じように新しいものを買わなければならない」という心理、さらには管理を緩めた場所もあり、学習を終えて1年になったばかりの教科書が廃棄されました。
その結果、学費が増加し、多くの家族、特に2、3人の子供が一緒に学校に通う世帯に重いプレッシャーがかかっています。
ホーチミン市教育訓練局の「新規購入の強制禁止」指示は、管理に関する意味だけでなく、教育メッセージでもあり、生徒は古い教科書を再利用する権利があり、保護者は不当な費用を支払う必要がなく、学校は最小限の事態から無駄遣いを防止する責任がある。
さらに重要なことは、教科書の再利用は人格教育の内容として認識される必要があるということです。生徒が教科書を清潔で美しく保ち、無造作に書いたり描いたりせず、破ったりしないように指導されると、生徒は知識を尊重し、節約し、後からユーザーのことを考える意識を形成します。
よく保存された本は、長年の学習、学校の図書館、後の学年の生徒に使用できます。それは、お金では計り知れない非常に大きな社会的価値です。
管理の観点から見ると、学校に教科書のニーズを合理的に見積もり、図書館で共通の教科書を増やし、無秩序な購入を避けるよう要求することも、教育予算をより効果的に使用する方法です。
教育訓練省が承認した他の教科書セットを、参考資料や補習教材として引き続き使用することは、適切に行えば、教師が生徒に負担をかけることなく、教育方法を柔軟にするのに役立ちます。
生徒に教科書の新刊購入を強制することは、単なる行政命令ではなく、教育を根本的で、倹約的で、責任感があり、人道的な価値観に戻すために必要な調整ステップです。
教科書が長年使用されると、生徒は保管方法を学び、学校は不正な徴収をやめ、保護者は負担を軽減します。
この方針は、節約と浪費防止の精神にも合致しています。
