PVとのインタビューで、ランソン省教育訓練局のダン・ホン・クオン副局長は、今年の試験は、行政単位の再編プロセスを経て、2段階の地方自治体モデルが安定して運営されている状況下で行われたと述べました。
したがって、省は各省庁、部門、地方自治体に対し、試験が安全、厳粛、客観的に実施され、受験生にとって最も有利な条件を作り出すために、連携を強化するよう要請しました。
チュー・ヴァン・アン専門高校の試験会場で、レ・ティ・マイン・クオン副校長は、今年の試験会場には731人の受験生が登録していると述べました。
そのうち、学校の12年生366人、カオロック職業教育・継続教育センターの生徒223人、自由受験生142人です。
学校は、数学の試験室29室、国語の試験室31室、選択科目の試験室31室、予備試験室1室を配置しました。
さらに、試験期間中に受験生とその家族に対応するために、約800人を収容できる多目的ホールに待合室も用意されています。
学校は、施設の準備を整えるだけでなく、困難な状況にある生徒を支援するための多くの活動も展開しています。
クオン氏によると、チュー・ヴァン・アン専門高校は、試験期間中に特に困難な状況にある9人の生徒に1人あたり100万ドンを支援する予定です。
寄宿舎に住む41人の生徒に対して、学校は費用負担を軽減するために、2日間の試験期間中に1人あたり20万ドンを支援します。
学校の支援を受けた生徒の一人は、12E1クラスのドアン・イエン・ニーさんです。
長年にわたり、イエン・ニーは勉強しながら、父親が心不全、母親が腎不全を患い、頻繁に病院で治療を受けなければならないという困難を家族とともに乗り越えてきました。
家庭環境はまだ厳しいですが、女子学生は常に優秀な生徒の称号を獲得し、国語の全国優秀生徒コンテストで3位を獲得しています。
「試験準備期間中の学校の関心とサポートに非常に感謝しています。これは、私が安心して復習に集中するための大きな励ましです」とイエン・ニーさんは語りました。
女子学生は、ハノイ師範大学の文学教育学科に推薦入学したと述べました。彼女によると、文学への愛情は、将来教師になるという夢を追いかけるためのモチベーションです。
「この科目が好きであることに加えて、家庭の状況も考慮しています。教員養成課程は現在授業料が補助されているため、両親の経済的負担を軽減するのに役立ちます」とイエン・ニーさんは語りました。
一方、12A1クラスの生徒であるフア・フイ・ホアンさんは、最終段階で知識を再確認することに集中していると述べました。
「模擬試験の後、私と友達は、復習に集中するために、まだ限られている知識の部分を特定しました」とホアンさんは語りました。
男子学生によると、最終段階での先生方の協力は、試験前に問題の修正、難しい問題の解答、生徒への心理カウンセリングを頻繁に行うため、非常に大きな意味があります。
「まだ少し緊張していますが、精神的にリラックスし、適切に寝起きし、設定された復習計画に固執するように努めています。自分が望む学科に入るために良い結果が得られることを願っています」とホアンさんは言いました。
省レベル指導委員会の計画によると、十分な物的施設の準備に加えて、省は約2,200人の幹部、教師、職員を動員して試験の実施に参加させ、約200人を予備として動員する予定です。
国境地域の教育部門も、試験を安全、厳粛、規則に従って実施し、同時に困難な状況にある学生を支援するために社会資源を動員することを目標としています。
