ラオカイ省イエンバイ区クアンチュン通りの小さな通りにひっそりと佇むナムタオ教育相談・支援センターは、毎日特別な生徒たちを迎えています。
ここには、2歳から15歳までの子供たちが通っています。センターは大きくありませんが、集中教室、個室教室、自由な活動エリア、遊び場など、各対象者に適した合理的な配置が施されています。
ここで教えている教師は皆若く、多くの新卒の女性教師は熱意、情熱、献身に満ち溢れています。
教室では、子供たちは年齢別に小さなグループに分けられ、知的発達遅滞児、多動性障害児、自閉症児から、生活スキル、認知能力、リスニングとスピーキングについて個別に指導されます。
私たちを小さなグループに案内しながら、ナムタオ教育相談・支援センターのトー・ティ・タオ所長は、ハノイ師範大学で特別教育学士号を取得した後、特別教育に関するいくつかの資格を取得し、地域の青少年育成センターで教えていると語りました。
一定期間経験を積んだ後、地域にはまだアクセスできず、早期支援を受けられない子供たちが多いことに気づき、彼女は認知障害、発達遅延、自閉症、多動性障害のある子供たちをさらに多く支援したいという願いを込めて、このセンターを開設しました。
「これらの子供たちにとって最も困難なことは、教育計画を策定することです。各子供たちは、年齢や病気の種類に応じて、独自のカリキュラム、独自のプログラムを持っている必要があります。それによって、子供たちがアプローチし、認識するのを助け、そうすることで、子供たちは興味を持ち、真似するようになります」とタオ先生は語りました。
タオ先生によると、センターは30〜40人のさまざまな年齢の生徒を受け入れています。
最初は、認識が遅いルックイエン在住の15歳の友人がいましたが、医療部門のスクリーニング検査の結果、あなたの認識レベルは2歳で止まりました。
受け入れ後、教師は分析し、カリキュラム、プログラムを作成し、個別に教え、その学習者が徐々に意識を高め、新しい知識にアクセスするのを助けます。現在、この学生は通常どおり学校に通っており、ほぼ同年代の学生です。
ナムタオ教育相談・支援センターの教師であるハ・ティ・ヴァン先生は、ここに来る各生徒は性格が異なり、各生徒はさまざまなレベルでサポートを必要としていると述べました。これらのクラスメートを教える上で最も重要なことは、子供たちを好きにさせることであり、それによって子供たちが早期に機能を回復し、同年代に統合されるのを助けることができます。
「センターの教師は皆若いので、子供たちの世話と教育は本当に大変です。しかし、そのような障害を持つ若者を見ると本当に気の毒です。先生たちは皆、子供たちが一生懸命勉強し、普通の子供になるのを助けるために全力を尽くしています」とヴァン先生は述べました。
センターに通う子供を持つ保護者の一人であるP.T.Tさん(イエンバイ区在住)は、次のように打ち明けました。「うちの子供は言葉が遅く、一人で遊ぶのが好きで、友達と打ち解けようとしないので、家族が診察に連れて行きました。保健部門の検査の結果、子供は自閉症の兆候を示しています。
センターに子供を預けてから約3ヶ月後、子供がより社交的になり、人々とコミュニケーションを取るのが好きになったのを見て、家族はとても喜んでいます。保護者の皆様には、関心を持って、異常な兆候が見られた場合は、できるだけ早く子供を治療に連れて行ってください。」
