教育訓練省は、2025年の高校卒業試験の点数を正式に発表しました。試験データからの統計によると、国語で9.75点を獲得した受験生は5つの省と都市に分布しています。
フエ市が3人の受験生でトップです。ドンタップ省では2人がこの点数を獲得しました。残りの3つの地域は、ハノイ、ハイフォン、ラムドンで、それぞれ1人の受験生がいます。
試験終了直後に「ベトナムのスティーブ・ジョブズ」をさらに増やす方法について議論する社会評論の質問で多くの議論を引き起こしましたが、7月1日朝に発表された国語の得点分布は、明確な差別化の可能性を示しています。
教育訓練省が発表した得点分布によると、国語の平均点は6.5点、最も多くの受験生が獲得した点数は7.0点です。試験の約44.1%が7点以上を獲得しましたが、約11.1%が平均点(5点未満)以下です。今年は10点を獲得した試験はなく、最高点は9.75点にとどまっています。
ハノイ師範大学のグエン・ドゥック・ソン学長(准教授・博士)は、今年の国語の得点分布はかなり良く、結果発表前の多くの人の予想とは異なると述べました。
彼によると、その結果は、高校での教育プロセスが、新しい一般教育プログラムの能力評価の方向性に適応していることを反映しています。
彼は、新しいプログラムの実施から2年後、教師はルーブリックによるテストと評価の方法に慣れ、生徒も資質と能力の開発の方向に従って学習するようになったと述べました。これは、差別化されたスコア分布を作成するのに役立ち、同時に安定した結果のレベルを確保します。
別の視点から、グエン・ディン・ドゥック教授(ハノイ国家大学)は、今年の国語の試験問題は、受験生を分類する能力において明確な変化があったと評価しました。昨年は約65%の受験生が7点以上を獲得しましたが、今年は約40%に過ぎず、試験問題がもはや「優秀な点の雨」のような状況を作り出していないことを示しています。
彼によると、これは大学が入学試験で試験結果を安心して使用するための肯定的な兆候です。
一方、西北大学の上級講師であるブイ・タイン・ホア准教授・博士は、2026年の国語の問題は、卒業審査と大学入試の両方に役立つ「任務を十分に果たした」と述べました。
彼女によると、試験問題は、生徒が知識を覚えているかどうかをテストするのではなく、言語能力、思考力、文学的感受性を評価することに焦点を当てることで、暗記学習、詰め込み学習の状態を終わらせます。
現代の教材やスティーブ・ジョブズのような人物が困難な地域の学生にとって不利になる可能性があるという当初の懸念は起こりませんでした。なぜなら、地方自治体間の得点分布と結果は、試験問題が依然として公平性を確保していることを示しているからです。
彼女はまた、筆記部分の採点に初めてルブリックを適用したことを高く評価しました。彼女によると、明確な採点基準は、審査員間の差を減らすのに役立ち、同時に、新しい一般教育プログラムの能力評価の目標に沿って、受験者の創造性と表現力を記録するためのスペースを確保します。
