9月17日、ラオカイ省国会議員団は、教育訓練部門の管理者、教員、職員との専門的な有権者接触会議を開催しました。
ルエン・フウ・チュン教育訓練局長によると、2026-2027学年度、省には509の教育機関があり、14,892のグループ、クラス、477,552人の子供、生徒、学生がいます。
業界全体で現在30,677人の管理職、教員、職員がおり、割り当てられた人員の93.8%、基準の85.8%を達成しています。割り当てられた人員と比較して、業界はさらに2,034人が不足しており、そのうち1,386人が教員、537人が職員です。
学校とクラスのネットワークの再編後、ラオカイ省国会議員団は教育部門の有権者から67件の請願を受け取りました。そのうち30件は中央政府の権限に属し、37件は地方自治体の権限に属します。会議では、23件の直接的な意見が述べられました。
関心を集めている問題の1つは、教師の不足、特に外国語、情報技術、および高地や国境地域における教師の不足です。
有権者は、人員を増強し、職務を改善するとともに、学校が人材不足の状況を積極的に解決できるように、柔軟な非常勤講師、教員契約のメカニズムを設けることを提案しました。
多くの有権者はまた、再編後、一部の学校では民族寄宿制の義務教育はなくなったが、自宅から教室までの距離が遠すぎるため、生徒は依然として学校に残らなければならないと考えている。
したがって、高地の生徒の権利が影響を受けないように、移行政策と支援対象の拡大が必要です。
有権者は、昼食手当の支援レベル、給食スタッフと半日保育スタッフの制度の引き上げを提案しました。職業優遇手当、教員の退職制度の実施を早期に指導します。
人材と政策に加えて、多くの意見が、学校、教室、学科教室、図書館、トイレ、遊び場、情報技術機器、外国語機器、デジタル変革インフラへの投資と修理を継続し、老朽化した施設、困難な地域、および最近再編された学校を優先することを提案しました。
ラオカイ省人民委員会のジャン・クオック・フン副委員長は、権限内のいくつかの提案を受け入れ、説明するとともに、教育部門の人員配置、施設、制度、政策に関する困難を調査し、処理するよう各省庁に指示しました。
会議の結論として、ラオカイ省国会議員団長のジャン・ティ・ズン氏は、省人民委員会に対し、学年の初めから発生する問題を迅速に解決するよう指示することを提案しました。特に、教員と職員の配置、使用、制度の確保に関心を払うこと。
ザン・ティ・ズン氏によると、特に英語、情報技術、高地、国境地域、特に困難な地域で働く教員など、不足している科目の教員を引き付け、採用し、維持するための解決策を研究する必要があります。同時に、教員が安心して長期的に定着できるように、労働条件、住居、移動に関する適切な支援策を講じる必要があります。
ラオカイ省国会議員団は、中央政府と地方自治体の権限に属する提言をまとめ、分類し、責任機関に検討と解決のために送付します。
