ランソン省人民委員会は、管轄下の教育機関の再編案を早急に策定し、遅くとも8月12日までに完成させ、公布するよう地方自治体に要請しました。
したがって、計画は透明性と効率性を確保する必要があります。合併後の学校の人員配置、資産処理、施設、設備、書類、資料の計画が必要です。
実施プロセスにおいて、地方自治体は思想工作をしっかりと行う必要があります。会議を開催し、意見を収集し、個々の人事事例について評価し、一方的な押し付けを避けます。
省は、指導的地位、管理職への親族、家族、関係の選択、挿入において、汚職、ネガティブな事態が発生しないように絶対的に要求し、内部を複雑にし、党委員会、政府の評判に影響を与えないように要求する。
再編後の教育機関における校長、副校長、管理職員の配置は、管轄権に応じて、コミューン、区の党委員会常務委員会または教育訓練局の指導部が直接指示します。これらの機関は、人事計画について包括的な責任を負う必要があります。
省人民委員会の指示によると、任命された者は規定に従って条件と基準を満たす必要があります。責任者を選任する際、管轄官庁は6つの優先基準グループを検討します。
その中で、人材は道徳的資質、優れた能力、信頼性、責任感、熱意を持っている必要があります。管理能力、チームを集める能力、団結したユニットを構築する能力、管理および専門業務で傑出した成果を達成する必要があります。
残りの基準には、統合後の学校の機能、任務、規模に適した教育レベル、地方の幹部構造に適した年齢、将来性があり、より高い役職に計画されていること、過去3年間で任務を十分に遂行したと評価されていることが含まれます。
副官の選考には、能力、資質、専門知識を備えた適切な人材を見つけるために、同様の基準を適用できます。
十分な数の責任者、副責任者を配置した後、役職を継続しない管理幹部は、能力、専門知識、およびトレーニング分野に適した教師またはその他の仕事に配置されます。
退職を希望する場合は、人員削減政策の検討と解決が行われる。教育機関の再編により、役職を辞任した者、またはより低い手当額の役職に任命された者は、規定に従って指導的地位手当を保留することができる。
余剰の教員、職員については、教育訓練局とコミューン、区人民委員会は、ニーズのある直属の事業体で優先的に配置し、基準と職務ポジションを確保する必要があります。
地方に配置できない場合は、コミューンおよび区人民委員会がリストを作成し、教育訓練局に送付して、他の地域への異動を決定します。それに基づいて、内務局は各地方に割り当てられた労働者の数を調整するよう助言します。
依然として配置または異動ができない場合、機関および部門は、9月15日までに内務省に書類を提出し、審査を受け、省人民委員会委員長に制度と政策の解決を提出する必要があります。
余剰人員の特定は、クラス規模、生徒数、教員および職員の基準に基づいて行う必要があります。
