これは、60年にわたる建設と発展における心理学部教育学部の役人、講師、学生、生徒らの何世代にもわたる多大かつたゆまぬ貢献を表彰するために、党と国家によって与えられる高貴な賞です。
心理学部 - 教育と歴史のマイルストーン、困難な時代の勇気
1965 年は、ハノイ教育大学心理学部教育学部の誕生の年である歴史的な節目とみなされており、また、多くの世代の学生にとって誕生とキャリア育成の発祥の年でもあります。
しかし、この学部の前身は、1956 年にハノイ教育大学の誕生と同時に心理学教育グループとして設立されました。初代リーダーはグエン・フー・タオ教師、副リーダーはグエン・ラン教師でした。これら 2 人の模範的な教師は、ベトナムにおける心理学と教育学の基礎を築きました。 30 名近くのスタッフを擁する心理学教育チームは、学校全体で生徒に教育スキルを教え、高校教師を訓練し、教員を育成してきました。
1965 年に、グエン・ラン教授が学部長として心理教育学部が正式に設立されました。この時期は、国を救うための米国に対する抵抗戦争の困難な時期と一致した。フォーイエン（タイグエン）、カットズオン、フークー（フンイエン）、トゥオンキャット、フースエン（ハノイ）などの場所での避難と極度の貧困の状況の中でも、学部の教師と学生は今も粘り強く教育、学習、研究に取り組んでいます。その苦難の中で、教員への愛、学生への愛、同僚への愛、知的な勇気、高貴な教育的人格といった学部の精神を構成する価値観が築かれました。
大学院教育のパイオニア
1975年の統一後、心理教育学部は国家建設のための人材育成の使命を開拓してきました。
1973 年に、学部は 4 年間のフルタイムの学士課程の訓練を開始しました。 1977 年、当学部は正式に大学院プログラムを開設し、心理学と教育の博士号を養成する国内初の単位となりました。
現在、教育心理学部では、教育心理学と学校心理学の 2 つの学士課程プログラムのさまざまなレベルでの研修を組織しています。 5つの修士課程：教育心理学、学校心理学、教育、教育とコミュニティ開発、教育における測定と評価。 2つの博士課程プログラム: 心理学、教育理論と歴史。
毎年、当学部には約 200 ～ 250 名の学部生、100 名以上の大学院生、そして 30 名近くの大学院生が入学しています。現在の研修の規模と質により、心理教育学部は常に心理学と教育分野で主導的な地位を占めており、教育部門全体の発展に積極的に貢献しています。
科学研究における痕跡
教育心理学部は、グエン・フー・タオ氏、グエン・ラン氏、グエン・ドゥク・ミン氏、ファム・コック氏、ヴー・ヴァン・タイ氏などの上級教師が心理学と教育に関する最初の文書を積極的に編集および翻訳し、国内の心理学と教育学の強固な基盤を築いたことを誇りに思っています。
60年以上にわたり、当学部は大臣レベルから州レベルまでの多くの研究プロジェクト、国際協力プロジェクトの議長を務め、研修や研究において多くの省庁、支部、国際機関と連携してきました。当学部は、世界の多くの名門大学との協力を拡大し、多くの国際学術会議を主催し、学術的評判の向上に貢献してきました。当学部が編纂した教科書や単行本の多くは、高等学校や高等教育機関の公式教材となっています。
心理教育学部は、何世代にもわたって影響力のあるリーダーや科学者を輩出した場所でもあります。
多くの教師が教育と国家運営において重要な責任を引き受けており、特に人民教師、教授、学者のファム・ミン・ハク氏は元党中央委員会委員、元教育大臣である。
本学部の優秀な科学者は、ベトナム教育科学研究所で働き、科学教授など、この分野の第一人者となっています。ホー・ゴック・ダイ。准教授。トラン・トロン・トゥイ博士。
現在、ハノイ教育大学の元副校長で現在は校長を務めるグエン・ドゥク・ソン准教授が心理学部教育学部の元学部長であることを学部は非常に光栄に思い、誇りに思っています。
何世代にもわたる当学部の学生や実務家も成長し、大学の校長、副校長、学部、支部、企業のリーダーなど、全国で重要な地位に就いています。特に、党中央委員会の委員、省庁、部局、中央支部の指導者、書記、地方の大統領になった卒業生もおり、国家発展の大義に対する心理教育学部の重要な貢献を確認しています。
伝統を促進し続けるために、今日の世代の心理教育学部は、感謝の気持ちが専門能力の開発を継続し、トレーニングと研究の質を継続的に向上させ、知識と実践を結びつけ、国際統合し、デジタル時代における心理学と教育の応用を強化することを意味することを理解しています。ハノイ教育大学心理学部教育学部の最終目標は、永遠に知性、人間性、そして人々への奉仕の象徴となることです。
