あらゆるものが不足している
前述のように、7月の最後の日、タンホア州の山岳地域では、多くの学校の場所が教室、機能的な部屋、教育用機器の不足に陥り、2025年から2026年にかけて新しい学年が近づいています。
教師ハヴァンテイ - 肺肺長の校長、肺肺コミューンは、シーンには2つの奇妙なポイント（ゾーン4タンコングとクアエリア）があると述べました。特に、ゾーン4の基本的な成功は一時的に安定していますが、KEエリアは多くの困難に直面しています。
「Kit地区はコミューン中心部から10km以上離れており、今年度は約20人の生徒が通っています。しかし、善意のある人々が長年建設した石材教室が2つしかなく、現在は老朽化し、狭く、特に暑くなっています。生徒たちはクラス分け(小学校1年生、2年生、3年生の共同学習)をしなければならず、1人の教師に2〜3枚のボードを設置する必要があります」とTay先生は語りました。
タイ先生によると、この学校の教室は薄いタオルで建てられており、夏には、教師と生徒は暑さで非常に苦労しています。壁や壁が薄すぎるため、学校にはテレビがあるにもかかわらず、落下や盗難に遭うことを恐れてテレビを設置する勇気がありません。
同様に、Thanh Lam小学校(Pu Luong町)も多くの困難に直面しています。Lao Dongとのインタビューで、学校のホアン・ゴック・トゥック校長は、学校には3つの校舎で約300人の生徒がおり、そのうちほぼ全員が教育に役立つ施設が不足していると述べました。
「昨年、レオ地区の学校では、教室システムが深刻に老朽化したため、学校は村の文化会館を一時的に借りて数ヶ月間勉強しなければなりませんでした。現在、この学校は修理され、生徒は安定した学習場所を持つことができます」とトゥック先生は述べています。
「最大の困難は、1997年の設立以来、学校に教員の職場や会議場として機能する校長室がないことです。そのため、レオ地区の学校の点検が完了した後、校長と教頭はここで作業し、書類や帳簿を保管するために移転しなければなりません」とトゥック先生は述べました。
教え、学ぶのに十分な部屋があることを願っています。
トゥック先生によると、長年にわたり、学校は多くの困難、特に物的施設の不足に絶えず直面してきました。これは、教育と学習の質に深刻な影響を与えています。学校は地方自治体や機能部門に何度も提案してきましたが、資金が限られているため、まだ解決されていません。
「学校の最大の願いは、記録を保管し、会議を開き、業務を運営するための講堂があることです。図書館、情報技術、音楽、美術などの機能室は、まだ夢に過ぎません。現在、私たちは他の教室を活用して教わなければなりません」とトゥック先生は語りました。
同じ願いを共有して、Lung Cao小学校は、Kua学校のエリアに堅実な教室を建設する必要があります。
「私たちは何度も各レベル、部門に提案し、同時に慈善家への支援を呼びかけてきましたが、今日まで実現していません。今後、学校は引き続き請願を行い、この学校に少なくとも2つの頑丈な教室を建設するための資金が必要です。そうすれば、教師と生徒は仮設の、汗だくの環境での教育と学習から解放されるでしょう」とハ・ヴァン・タイ先生は述べました。
