英語学習のニーズがますます高まる
フンイエン省では、英語への関心がますます高まっています。多くの家庭が子供を早期に外国語に慣れさせていますが、学校も教育方法の革新に重点を置き、生徒がより頻繁に英語を使用できるように環境を整えています。
幼稚園では、子供に早期に英語に触れさせることは、ゲーム、歌、物語、簡単なコミュニケーションなど、年齢に適した活動を通じて行われます。
ビル・ゲイツ幼稚園(フンイエン省チャンラム区)の英語教師であるブー・ティ・トゥイ先生は、教育の過程で、子供たちに早期に英語を習わせることが非常に重要であることに気づいたと述べました。
トゥイ先生によると、これは子供たちが新しい言語を自然に習得するのに役立ち、同時に、子供たちが母国語を学ぶ過程と同様に、言語に対する思考と反射を形成します。
幼稚園児の場合、集中力が低いため、学習時間は適切に配分する必要があります。教師は、授業とゲームの企画を組み合わせ、楽曲や物語を織り交ぜて興味をそそることができます。これにより、子供たちは単語を覚える速度が速くなるだけでなく、徐々に長い文を話し、自然な言語の反射神経を形成することができます。
トゥイ先生は、現在、多くの保護者が子供の英語学習に関心を持っていると述べています。子供に早期に外国語に慣れさせることは、言語思考と英語の反射神経の習得と形成のプロセスに有利な基盤を築くでしょう。
彼女によると、英語を学校で第二言語にするという目標は、適切なカリキュラム、学習内容、教師陣、および施設を確保できれば実現可能です。
グエン・フオン・リンさん(フォーヒエン区)は、彼女の家族は子供に早くから英語を学ばせることに非常に関心を持っていると述べました。彼女によると、子供が幼い頃から外国語に触れることで、発音、語彙、コミュニケーションに慣れる時間が増え、英語を使うときに自信が形成されます。
リンさんは、学校が英語教育に重点を置き、家族の協力と組み合わせることで、子供たちがより効果的な学習環境と外国語の実践環境を持つことができると考えています。
英語を使用する環境の形成
最近、フンイエン省教育訓練局は、2025年から2035年までの学校における英語を第二言語にするプロジェクトの実施計画案について報告しました。
草案によると、目標は、教育機関で英語を使用するエコシステムを段階的に形成し、管理者、教師、生徒、学生が教育、学習、コミュニケーションにおいて定期的に英語を使用するための環境を作り出すことです。
2025年から2030年の期間、省は幼稚園教育機関の80%が子供たちがレベル1の英語に慣れるための条件を確保することを目指します。小学校教育機関の100%が小学校1年生から必修英語教育を実施し、一般教育機関の10%がレベル1を達成します。
英語とともに、フンイエン省は、学習、コミュニケーション、知識、科学、技術へのアクセス、国際統合のニーズを満たすために、中国語、日本語、韓国語、ドイツ語などのいくつかの外国語の教育と学習を強化することを目指しています。
2027〜2028学年度から、省は、条件を満たす一部の施設で、幼稚園児が中国語、日本語、韓国語に慣れるためのパイロットプロジェクトを計画しています。他のいくつかの外国語も、自主的かつ実際の条件に適合した教育レベルでパイロットプロジェクトの方向性を示しています。
目標を達成するために、草案は、教員の育成、教育方法と試験・評価の革新、技術と人工知能の応用強化、施設と学習資料への投資、社会化、国際協力の推進、学校における外国語使用環境の構築に関する任務を提示しています。
ファム・ヴァン・ギエム省人民委員会副委員長は、教育訓練局に対し、管轄当局に検討を求める前に、内容の見直し、更新、完成を継続し、実現可能性を確保するよう要請しました。
教育訓練局は、教師陣の現状、施設、および適切な目標、ロードマップ、解決策を策定するための保証条件を綿密に評価し、形式的で広範囲に展開することを避けるよう求められています。
