グエン・ズー専門高校が歴史で全国最優秀賞を受賞するのは今回が初めてです。
スアン・アンにとって、この成績は11年生の2位と比較して「メダルの色を変える」のに役立ちました。
「結果を受け取ったとき、私は代表チームを担当する先生と一緒にいました。先生と生徒は幸せで抱き合って泣いていました。落ち着いたら、すぐに母に電話して知らせました」と女子学生は語りました。
スアン・アンにとって、この誇り高い成果は、亡くなった父親に捧げるために努力している特別な贈り物です。
アンさんは、父親が中学校の最後の数年間から現在に至るまで、彼女が歴史を追求するための最大のモチベーションだったと語りました。
「私が専門学校に入学したり、優秀な学生賞を受賞したりすることは、以前の父の願いでした。
先日の大きな試験に臨むにあたり、私は常に努力し、日々努力して、父があの世で私を誇りに思ってくれるように、高い賞をもたらすことができました」とアンさんは感動して語りました。
学校から約7km離れた場所で、アンさんはよく自分でバイク(排気量50cc未満のバイク)を運転して学校に通っていました。復習のピーク時には、代表チームの授業スケジュールは朝、午後、夜でぎっしり詰まっていました。ある日、女子学生は授業に間に合うように、家と学校の間を5〜6回往復しなければなりませんでした。
アンさんは、年末の頃、タイグエン地方の天候が寒くなり、強風が吹き荒れ、移動が大変だったため、病気や疲れやすくなっていたことを思い出しました。授業の休憩時間も非常に少なく、すぐに食事をして授業に戻る時間しかありませんでした。しかし、女子学生は決して諦めるつもりはありませんでした。
「自分が何を必要とし、何を望んでいるのか理解しているので、常に努力しています」とアンは言い、疲れすぎるときは、よく座って休憩し、自分が始めた理由と家族や先生の期待を思い出して、精神を取り戻すと述べました。
11年生で2位を獲得したアンは、成績を維持するプレッシャーは小さくないと認め、賞のランキングを上げるという目標は言うまでもありません。これを実現するために、女子学生は昨年と比較して復習戦術を変更しました。
基礎知識を再学習するために時間をかけすぎる代わりに、今年はアンは応用と問題解決スキルに全力を注いでいます。彼は昨年から蓄積してきた資料システムと専門的な問題形式を「資本」として再利用し、それによって新しい問題をさらに拡大しました。
「私は知識を深めるために積極的に先生に尋ねました。試験を受けるとき、私は以前に行った問題や形式の問題で間違いを犯すことは許されないという不変の原則を明確にしました」とアンさんは言いました。
チームとのタイトな学習スケジュールに加えて、アンは夜のほとんどの時間を独学に費やしています。女子学生の夜の授業は通常午後7時に始まり、翌日の午前1〜2時まで続き、その日の知識を体系化します。
彼女の母親は大学講師で、大きな試験のストレスの性質を理解しているため、常に子供に最高の条件を作り出しています。しかし、アンは依然として安定した生活習慣を維持し、暇なときには母親の家事を手伝うために時間を割いています。
「優秀な生徒の試験は、非常に高い自己学習意識を必要とします。誰もが自分に合った時間と方法を自分で見つける必要があり、型にはまらないようにする必要があります」と彼女は言いました。
教育環境を愛し、代表チームの教師陣の献身からインスピレーションを受けたアンさんは、教員養成課程への入学を計画しています。
「私は教師になり、次世代を育成し、支援し続け、州にさらに多くの全国大会をもたらしたいと思っています」とアンさんは表明しました。
