8月初旬から、夏休み中にもかかわらず、クアンチ省の山岳地帯の学校の職員と教師は、2026〜2027学年度の準備のために学校に戻ってきました。
ア・ンゴ小学校・中学校では、職員と教師が協力して敷地を清掃し、教室を清掃し、机や椅子、実験用具を整理し、教育のための条件を再確認しました。
本校だけでなく、村の奥深くにある分校も、教師が来て丁寧に掃除しています。窓枠、机、椅子から、数ヶ月の夏休み後の黒板まで、すべてが清掃され、生徒を迎える準備が整えられています。
ア・ンゴ小学校・中学校のゴー・ズイ・フン副校長は、今年度、学校には33クラス、709人の生徒がおり、そのほとんどがヴァンキエウ族、パコ族の少数民族の子供たちであると述べました。
フン氏によると、施設の準備と教職員の研修の実施に加えて、新学期前の重要な任務は、生徒を完全に学校に戻すことです。
「学校は計画を立て、教師を村に派遣し、各高床式の家に行って保護者と生徒に会い、生徒たちが学校に戻る準備をするよう働きかけました。目標は、各生徒の状況を把握し、新学期にクラスに来られないケースを最小限に抑えることです」とゴー・ズイ・フン氏は述べました。
夏休み後、多くの山岳地帯の生徒が両親と一緒に畑や畑に行きます。一部の生徒は遠くでアルバイトをすることができます。そのため、教師はグループに分かれ、各地域を担当して家族に会いに行き、生徒に教科書、服、必要なものを準備するように促します。
困難な状況にある場合、教師は直接情報を把握し、学校のリーダーシップに報告して支援計画を立て、同時に生徒が教室に通うための条件を満たすのを支援するためにリソースを接続します。
クアンチ省教育訓練局のレ・ティ・フオン局長は、生徒を学校に通わせることも、クアンチ省教育訓練部門が新学年度、特に少数民族地域、山岳地帯、国境地域、および困難な地域で重視する任務の一つであると述べました。
教育部門の2026年から2027年の学年度計画によると、教育機関は、義務教育の成果をさらに強化し、識字率を向上させなければなりません。子供や生徒を学校に動員し、生徒数を維持し、退学状況を抑制するための解決策を実施します。教育部門はまた、授業料の免除・減額政策を完全かつタイムリーに実施することを要求しています。学習費、食事、宿泊費、交通手段、教科書、教材を支援します。設定された見解は、経済状況、地理的条件、または学校や教室の不足のために、生徒が退学したり、学校に通えなくなったりしないようにすることです。
