より多くの学校を統合し、管理機構を合理化
機構のスリム化の方針を実行するため、2026年1月末までに、多くの省庁、部門、地方自治体が教育機関の再編・統合計画を発表しました。職業教育部門では、教育訓練省が北部水利短期大学を電気機械・水利短期大学に統合し、名称を北部電気機械・水利短期大学に変更しました。商工省もタイグエン工業短期大学を商業・観光短期大学に統合し、工業・商業・観光短期大学を設立しました。
地方では、学校の再編は簡素化された方向で実施されていますが、教育と学習の混乱を制限しています。クアンチ省は、6月30日までに教育事業ユニットのシステム再編を完了し、小規模で多くの分校を持つ学校のみを統合し、特に山岳地帯や困難な地域で高校システムを安定させ、生徒が遠くまで学校に行かなくても済むようにする予定です。
これに先立ち、ホーチミン市、タインホア省、フート省、ハティン省、カマウ省、カオバン省など多くの省や都市が学校統合を提案しました。クアンニン省は、コミューン・区レベルの学校ネットワークの再編を完了した最初の地域であり、学校数を520校から255校に削減し、それによって管理拠点を大幅に削減し、校長数を合理化し、教育資源の利用効率の向上に貢献しました。詳細はこちら...
教員手当の増額:教育訓練省が実施原則を提案
国会は決議248を可決し、教育にブレークスルーをもたらすための多くの特別なメカニズムと政策を導入しました。その中で、教員の給与と手当の改善に焦点を当てています。決議によると、公立幼稚園と小中学校の教員の職業優遇手当は、ロードマップに従って最低70%に引き上げられます。初回の学校職員は最低30%の手当を受け取ります。特に困難な地域、国境、島嶼部、少数民族地域で働く教員は、最高100%の手当を受け取ります。
この方針を具体化するために、教育訓練省は教員に対する給与・手当政策に関する政令草案を作成し、法務省に審査を依頼した。草案では、教員の優遇手当を2031年1月1日から最低70%に引き上げることを提案するとともに、正当な権利を確保し、収入を安定させ、教員陣に動機を与えるための原則を確立する。
主な原則は次のとおりです。教員は、規定に従ってすべての種類の手当を完全に享受できます。異動、派遣、または一定期間の地域分類の変更時に手当を保留できます。同じ種類の手当が複数ある場合にのみ最高レベルを享受できます。さらに、複数のレベルの教育機関のリーダー、兼任教員、または複数の学校で教鞭をとる教員は、公平性と現実的な適合性を確保するために、最高レベルの地位、任務、または地域に応じて手当を享受できます。詳細はこちら...
ハノイで10年生の3番目の試験科目が早期に発表されることを期待
ホーチミン市で期限切れの肉が学校に持ち込まれた疑いのある事件、さらに多くの学校が給食を停止
給食提供機関に関する情報に先立ち、フイン・タン・ファット中学校は生徒の安全を確保するため、1月29日から半日制給食の開催を中止しました。一時停止期間中、学校は保護者代表委員会と協力して半日制給食の再開催案を合意し、保護者に生徒を昼食と休憩のために自主的に迎え入れるよう要請しました。
チュンソン中学校、タンクイ小学校、グエン・ヴァン・フオン小学校、カインビン中学校など、他の多くの学校も、管轄官庁の結論を待つ間、寄宿制の食事を一時停止しています。一部の学校は、違反がないことを確認する必要があるという条件で、代替供給業者を同時に探しています。特にグエン・ヴァン・タオ小学校は、保護者が検証結果を待つ間選択できる3つの一時的な選択肢を提示しました。詳細はこちら...
